1. SylabUZ
2. Wydział Nauk Społecznych
3. semestr zimowy 2023/2024
4. Pedagogika specjalna - jednolite magisterskie
5. Edukacja seksualna osób z zaburzeniami ze spektrum autyzmu

Wygeneruj PDF dla tej strony

Edukacja seksualna osób z zaburzeniami ze spektrum autyzmu - opis przedmiotu

Cel przedmiotu

Zapoznanie studentów ze specyfiką seksualności osób z zaburzeniami ze spektrum autyzmu oraz założeniami edukacji seksualnej adresowanej do tych osób.

Wymagania wstępne

Zapisz zmiany

Podstawowa wiedza z zakresu biomedycznych podstaw rozwoju i wychowania, psychologii ogólnej oraz seksuologii

Zakres tematyczny

Wykłady

• Seksualność człowieka i jej biologiczne, społeczne i kulturowe uwarunkowania.
• Zdrowie seksualne i reprodukcyjne - pojęcie normy w seksuologii. 
• Seksualność osób z całościowymi zaburzeniami rozwoju. 
• Przedmiot, cele i zadania pedagogiki seksualnej. Wychowanie seksualne, socjalizacja seksualna, uświadamianie seksualne.
• Edukacja seksualna dzieci i młodzieży z całościowymi zaburzeniami rozwoju - rozdźwięk pomiędzy potrzebami i realizacją.
• Standardy i wytyczne kompleksowej edukacji seksualnej. Rekomendacje dotyczące realizacji edukacji seksualnej na różnych poziomach.
• Profilaktyka ryzykownych zachowań seksualnych. 

Ćwiczenia

• Mity i stereotypy związane z seksualnością osób z zaburezniami ze spektrum autyzmu.
• Rozwój psychoseksualny człowieka 
• Normatywne zachowania seksualne - case studies. 
• Płeć człowieka w wymiarze biologicznym, psychologicznym i społeczno-kulturowym. 
• Tożsamość płciowa i psychoseksualna. 
• Zagadnienia masturbacji, przemocy seksualnej oraz antykoncepcji jako tematy edukacji seksualnej osób z zaburzeniami ze spektrum autyzmu.
• Diagnoza funkcjonowania psychoseksualnego osób z całościowymi zaburzeniami rozwoju. 

Metody kształcenia

Wykład kowersatoryjny, prezentacja multimedialna, film, dyskusja, praca grupowa, praca z teksem. 

Efekty uczenia się i metody weryfikacji osiągania efektów uczenia się

Opis efektu	Symbole efektów	Metody weryfikacji	Forma zajęć

Warunki zaliczenia

Wykłady

Wykłady z przedmiotu kończą się zaliczeniem z oceną. Metodą weryfikacji efektów kształcenia jest test z progami punktowymi.

Ocenę końcową z wykładu wylicza się na podstawie punktów uzyskanych z testu, które są przeliczane na stopnie wg. skali: 94-100% = 5,0; 85-93% = 4,5; 76-84% = 4,0; 68- 75% = 3,5; 60-67% = 3,0; 0-59% = 2,

Ćwiczenia

Ćwiczenia z przedmiotu kończą się zaliczeniem z oceną. 

Metodami weryfikacji efektów kształcenia są:

• ocena prezentacji wybranego zagadnienia programowego w toku zajęć – praca grupowa
• ocena sposobu prezentacji i argumentacji własnych poglądów w toku zajęć 
• bieżąca kontrola na zajęciach 

Nieobecność należy odrobić w ramach zajęć z inną grupą lub pracy pisemnej o objętości 1 strony A4. 

Końcowa ocena z przedmiotu to średnia arytmetyczna ocen z ćwiczeń i wykładów.

Literatura podstawowa

1. Attwood T. (2015), Seksualność osób z autyzmem w kontekście prawnym, Gdańsk, Wyd. Harmonia.
2. Fornalik I. (2012), Edukacja seksualna osób z niepełnosprawnością intelektualną. W poszukiwaniu właściwego modelu. W: Z. Lew-Starowicz, K. Waszyńska Przemiany seksualności w społeczeństwie współczesnym. Teoria i rzeczywistość, Poznań, Wydawnictwo Naukowe UAM.
3. Fornalik I. (2017), Mam autyzm. Mam seksualność. I co dalej? Łódź, Wyd. Fundacja Jim.

Literatura uzupełniająca

1. Henault I. (2014), Zespół Aspergera a seksualność, Gdańsk, Wyd Harmonia.
2. Izdebski Z., Długołęcka A., Radomski D. (2016), Psychoseksualne funkcjonowanie osób z niepełnosprawnością. Studium badawcze, Zielona Góra, Wyd. Uniwersytetu Zielonogórskiego.
3. Kijak R.J. (2009), Seks i niepełnosprawność. Doświadczenia seksualne osób z niepełnosprawnością intelektualną, Kraków, Wyd. Impuls.
4. Reynolds K. E. (2014), Sexuality and Severe Autism. A Practical Guide for Parents, Caregivers and Health Educators, Jessica Kingsley Publishers, London

Uwagi

Zmodyfikowane przez mgr Alicja Kozakiewicz (ostatnia modyfikacja: 19-04-2023 11:13)