1. SylabUZ
2. Wydział Nauk Społecznych
3. semestr zimowy 2023/2024
4. Pedagogika przedszkolna i wczesnoszkolna - jednolite magisterskie
5. Praktyktyka ciągła w przedszkolu

Wygeneruj PDF dla tej strony

Praktyktyka ciągła w przedszkolu - opis przedmiotu

Cel przedmiotu

1.Zapoznanie ze specyfiką pracy przedszkola: 

a) poznanie zadań realizowanych przez przedszkole, sposobu funkcjonowania i organizacji pracy,

b) poznanie sposobów i zasad prowadzenia dokumentacji wychowawcy i nauczyciela,

c) zapoznanie z pracą nauczyciela przedszkola w toku czynności organizacyjnych, komunikacyjnych, edukacyjnych.

2. Rozwijanie umiejętności planowania i prowadzenia zajęć:

a) formułowania celów, doboru metod i form pracy,

b) organizowania pracy w grupach,

c) przygotowywania i wykorzystywania pomocy dydaktycznych (także środków multimedialnych),

d) organizowania przestrzeni,

e) motywowania dzieci do wykonywania zadań.

3. Rozwijanie umiejętności animowania aktywności poznawczej dzieci,

4. Pobudzanie refleksji własnej.

5. Rozwijanie umiejętności analizowania i interpretowania zdarzeń i sytuacji pedagogicznych w świetle posiadanej wiedzy.

6. Przygotowanie do skutecznego współdziałania  nauczycielami i pozostałymi pracownikami placówki przedszkolnej.

Wymagania wstępne

Zapisz zmiany

• Podstawowa wiedza z zakresu pedagogiki przedszkolnej, dydaktyki ogólnej, psychologii rozwoju dziecka.
• Znajomość założeń aktualnie obowiązującej podstawy programowej wychowania przedszkolnego i wynikających z niej rozwiązań.

Zakres tematyczny

1. Poznawanie funkcjonowania przedszkola – zadań, organizacji pracy, dokumentacji.
2. Obserwowanie grupy dzieci jako grupy społecznej, poznawanie dzieci ich możliwości i zainteresowań, potrzeb.
3. Poznawanie organizacji pracy na zajęciach w przedszkolu, form aktywności, interakcji, komunikacji w grupie między nauczycielem i dziećmi oraz między dziećmi.
4. Poznawanie warsztatu pracy nauczyciela przedszkola – rozpoznawania możliwości dzieci, animowania sytuacji poznawczych, aktywizowania dzieci, dyscyplinowania, motywowania.
5. Analizowanie organizacji przestrzeni w sali przedszkolnej w zależności od podejmowanego zadania.
6. Obserwowanie i prowadzenie dokumentacji hospitowanych zajęć.
7. Asystowanie nauczycielowi prowadzącemu zajęcia.
8. Samodzielne prowadzenie zajęć dydaktycznych dla dzieci w przedszkolu.
9. Konsultacje i omawianie z nauczycielem-opiekunem praktyki obserwowanych zajęć pod kątem ich celów, treści, metod kształcenia i form organizacyjnych i in.
10. Analizowanie z nauczycielem - opiekunem praktyki zdarzeń wychowawczo-opiekuńczych i edukacyjnych doświadczonych podczas praktyki.

Metody kształcenia

Praktycznego działania i obserwacji.

Efekty uczenia się i metody weryfikacji osiągania efektów uczenia się

Opis efektu	Symbole efektów	Metody weryfikacji	Forma zajęć

Warunki zaliczenia

Warunkiem zaliczenia praktyki jest odbycie, wymaganej regulaminem studiów, 60-godzinnej praktyki w grupie przedszkolnej, potwierdzonych opinią Nauczyciela - Opiekuna. Podstawą zaliczenia praktyk jest terminowe rozliczenie wymaganej dokumentacji u opiekuna praktyki z ramienia UZ. Ocenę końcową z praktyk stanowi średnia ważona – 80% oceny z praktyk wystawionej przez nauczyciela opiekuna w przedszkolu oraz 20% oceny opiekuna z ramienia UZ obejmującej przygotowanie i terminowe rozliczenie dokumentacji.

Ocenę końcową stanowi ocena z praktyk

Literatura podstawowa

• Aktualnie obowiązująca podstawa programowa wychowania przedszkolnego,
• przewodniki metodyczne,
• dokumentacja przedszkola prowadzona przez nauczyciela opiekuna-praktyki.

Literatura uzupełniająca

Pakiety edukacyjne dla danej grupy wiekowej dzieci.

Uwagi

Lista organizatorów praktyk na poszczególnych specjalnościach, dokumenty oraz harmonogram praktyk, podawane są na stronie internetowej Wydziału. Szczegółowe
instrukcje praktyk są dostępne u organizatorów praktyk. Zasady zaliczania praktyki bez obowiązku jej odbywania reguluje Regulamin studiów UZ.

Zmodyfikowane przez dr Klaudia Kasowska (ostatnia modyfikacja: 24-04-2023 17:01)