1. SylabUZ
2. Wydział Nauk Społecznych
3. semestr zimowy 2023/2024
4. Pedagogika przedszkolna i wczesnoszkolna - jednolite magisterskie
5. Trening twórczości

Wygeneruj PDF dla tej strony

Trening twórczości - opis przedmiotu

Cel przedmiotu

1. Zapoznanie z podstawami organizowania treningów twórczości i ćwiczeń wspierających elementarne zdolności twórcze.
2. Rozwijanie elementarnych zdolności twórczych studentów.
3. Kształtowanie umiejętności prowadzenia treningów twórczości.

Wymagania wstępne

Zapisz zmiany

Podstawy wiedzy z zakresu pedagogiki ogólnej, pedagogiki zdolności i twórczości.

Zakres tematyczny

1. Zasady treningów twórczości i ćwiczeń wspierających elementarne zdolności twórcze.
2. Metodyka przeprowadzania treningu twórczości - grupa treningowa, układ ćwiczeń, zasady metodyczne i organizacja.
3. Grupy metod rozwijających twórczość:

• rozgrzewka twórcza,
• rozwijanie umiejętności interpersonalnych,
• rozwijanie zdolności twórczych,
• rozwijanie umiejętności twórczego przezwyciężania przeszkód. 

       4. Samodzielne planowanie i prowadzenie treningu twórczości.

Metody kształcenia

praca z tekstem, dyskusja, praca w grupach, burza mózgów, prezentacje multimedialne, praktyczne działanie, projektowanie

Efekty uczenia się i metody weryfikacji osiągania efektów uczenia się

Opis efektu	Symbole efektów	Metody weryfikacji	Forma zajęć

Warunki zaliczenia

Zaliczenie z oceną na podstawie średniej arytmetycznej ocen uzyskanych za: aktywność i dyskusję studentów, prezentację wybranego zagadnienia, zaprojektowania i przeprowadzenia treningu twórczości, innych prac zleconych przez prowadzącego

Ocena końcowa jest oceną z konwersatorium.

Literatura podstawowa

1. K. Szmidt, Trening kreatywności. Podręcznik dla pedagogów, psychologów i trenerów grupowych
2. DeBono E., Naucz swoje dziecko myśleć, Warszawa 1994.
3. Magda-Adamowicz M., I. Paszenda, Treningi twórczości a umiejętności zawodowe, Uniwersytet Zielonogórski, Toruń : Wydawnictwo Adam Marszałek, Toruń 2011

 

 

 

Literatura uzupełniająca

1. T. Proctor, Twórcze rozwiązywania problemów
2. Chybicka A., Psychologia twórczości grupowej. Jak modernizować zespoły twórcze i zadaniowe, Kraków 2006.
3. Nęcka E., Orzechowska J., Słabosz A., Szymura B., Treningi twórczości, Gdańsk 2005.

Uwagi

Zmodyfikowane przez dr hab. Marzenna Magda-Adamowicz, prof. UZ (ostatnia modyfikacja: 09-04-2023 23:50)