1. SylabUZ
2. Wydział Nauk Społecznych
3. semestr zimowy 2023/2024
4. Pedagogika przedszkolna i wczesnoszkolna - jednolite magisterskie
5. Psychologia emocji i motywacji

Wygeneruj PDF dla tej strony

Psychologia emocji i motywacji - opis przedmiotu

Cel przedmiotu

Wykłady będą poruszać tematykę głównych orientacji teoretycznych w zakresie emocji i motywacji oraz doniesienia z badań. Wzbogacenie wiedzy w zakresie psychologii emocji i motywacji pozwoli na umiejętne rozpoznawanie motywów oraz stanów emocjonalnych przyczyniających się do wyboru kierunku działań własnych i cudzych.

Wymagania wstępne

Zapisz zmiany

Zakres tematyczny

BLOK I:  EMOCJE

 

WPROWADZENIE W TEMATYKĘ EMOCJI – po co nam emocje?

v  Przedstawienie wymagań i warunków zaliczenia przedmiotu

v  Problematyka, przedmiot i cele psychologii emocji i motywacji

v  Pojęcie emocji – formalna definicja

 

WYRÓŻNIENIE EMOCJI PODSTAWOWYCH I POCHODNYCH

v  Uniwersalność ekspresji emocji podstawowych – porównania międzykulturowe

v  Zmiany mimiczne i pantomimiczne charakterystyczne dla poszczególnych emocji

v  Pojęcie inteligencji emocjonalnej

v  Pomiar inteligencji emocjonalnej

 

ILE KONTROLI MAMY NAD WŁASNYMI EMOCJAMI?

v Regulacja przebiegu emocjI

v Związek emocji z pamięcią

v Regulacja nastroju

v  Wykrywanie kłamstw – kontrolowanie emocji w celu zafałszowania prawdy

v  Jak odróżnić emocje spontaniczne od udawanych?

 

EMOCJE A TEMPERAMENT 

v  Emocja, nastrój, zaburzenia afektywne, osobowość emocjonalna – próba odróżnienia emocji od innych procesów psychicznych

v  Dyspozycje emocjonalne, syndromy osobowości związane z funkcjonowaniem emocjonalnym

 

BLOK II:  MOTYWACJE

 

MOTYWACJA: co uruchamia nasze zachowania?

v  Formalna definicja motywacji

v  Typy motywacji

v  Afektywne mechanizmy motywacji

v  Samoregulacja i samokontrola

 

POZNAWCZE MECHANIZMY MOTYWACJI

v  Poznawcza teoria uczenia się społecznego Rottera

v  Niezgodność poznawcza jako mechanizm motywacyjny

v  Teoria dysonansu poznawczego Festingera

Metody kształcenia

- Prezentacja multimedialna

- Dyskusja

Efekty uczenia się i metody weryfikacji osiągania efektów uczenia się

Opis efektu	Symbole efektów	Metody weryfikacji	Forma zajęć

Warunki zaliczenia

Test wiedzy obejmował będzie materiał realizowany w trakcie wykładu. Termin A to termin właściwy testu, termin B to termin poprawkowy. Studentowi przysługuje jedna możliwość poprawy. Test zawierał będzie 25 pytań zamkniętych jednokrotnego wyboru. Każda odpowiedź będzie warta 1 punkt (w sumie 25 punktów możliwych do uzyskania, próg zaliczenia: od 13 punktów).    Liczba punktów do zdobycia podczas zajęć:  maksymalnie 25 punktów w semestrze.  Minimalnie należy zdobyć 13 punktów, aby zaliczyć test.   Zasady przeliczenia punktów na ocenę:  Bardzo dobry: 23-25  Dobry plus: 20-22  Dobry: 18-19  Dostateczny plus: 15-17  Dostateczny: 13-14 Niedostateczny: 0-12

Literatura podstawowa

• Ekman, P. (2012). Emocje ujawnione. Gliwice: Wydawnictwo HELION (Sensus).
• Ekman, P., Davidson, R. J. (red.) (1998). Natura emocji. Podstawowe zagadnienia. Gdańsk: GWP.
• Franken, R.E. (2002/2005). Psychologia motywacji. Gdańsk: GWP.
• Strelau, J., Doliński, D. (2011). Psychologia. Podręcznik akademicki. Gdańsk: GWP. Rozdział 7.
• Wojciszke, B. (2005). Psychologia miłości. Gdańsk: GWP.

Literatura uzupełniająca

• Łosiak W. (2007). Psychologia emocji. Warszawa.
• Oatley K., Jenkins J. M. (2003). Zrozumieć emocje. Warszawa.
• Franken R. E. (2005). Psychologia motywacji. Gdańsk.
• Ekman P., Davidson R. J. (1999) Natura emocji. Podstawowe zagadnienia. Gdańsk.
• Lewis M., Haviland-Jones J.M. (2005). Psychologia emocji. Gdańsk.
• DeCatanzaro D.A. (1999). Motywacje i emocje. Poznań.
• Gasiul H. (2007). Teorie emocji i motywacji. Warszawa.

Uwagi

Zmodyfikowane przez dr Dagmara Gawron (ostatnia modyfikacja: 19-04-2023 05:48)