1. SylabUZ
2. Wydział Nauk Społecznych
3. semestr zimowy 2016/2017
4. Pedagogika / Logopedia i język migowy - pierwszego stopnia z tyt. licencjata
5. Język migowy - kurs zaawansowany

Wygeneruj PDF dla tej strony

Język migowy - kurs zaawansowany - opis przedmiotu

Cel przedmiotu

Nauka znaków ideograficznych z zakresu kursu doskonalącego.

Wymagania wstępne

Zapisz zmiany

Sprawność manualna obu rąk, pozytywne ukończenie kursu na poziomie doskonalącym.

Zakres tematyczny

Wykłady

Technika i rehabilitacja niesłyszących – aparaty słuchowe, implanty ślimakowe i pniowe, urządzenia stosowane w dydaktyce, urządzenia stosowane w miejscach publicznych, urządzenia techniczne osobistego użytku.

Laboratoria

Znaki ideograficzne poziom zaawansowany: sport, zatrudnienie, praca, zwierzęta, rośliny, polityka, państwa, miasta, terapia pedagogiczna.

Metody kształcenia

Wykłady – wykład tradycyjny.

Laboratoria – warsztaty, praca w grupach, praca w parach.

Efekty uczenia się i metody weryfikacji osiągania efektów uczenia się

Opis efektu	Symbole efektów	Metody weryfikacji	Forma zajęć

Warunki zaliczenia

Laboratoria

Kolokwium, ocena z zaangażowania studenta podczas zajęć, obecność na zajęciach

Wykłady

Egzamin (praca pisemna).

Ocena końcowa

Warunkiem pozytywnego zaliczenia przedmiotu jest uzyskanie pozytywnych ocen z laboratorium oraz z egzaminu. Na ocenę z przedmiotu składa się ocena z laboratorium (50%) i z egzaminu (50%).

Literatura podstawowa

1. Hendzel LK., Słownik polskiego języka migowego, Olsztyn 1992.
2. Kosiba O., Grenda P., Leksykon języka migowego, Bogatynia 2011.
3. Prałat-Pyrzewicz I, Bajewska J., Język migowy w szkole i internacie, Warszawa 1994.
4. Pietrzak W., Język migowy dla pedagogów, Warszawa 1992.
5. Szczepankowski B., Podstawy języka migowego, Warszawa 1994.

Literatura uzupełniająca

1. Szczepankowski B., Język migowy: pierwsza pomoc medyczna, Warszawa 1995.

Uwagi

Zmodyfikowane przez inż. Tomasz Kaczmarek (ostatnia modyfikacja: 26-07-2016 11:54)