1. SylabUZ
2. Faculty of Humanities
3. winter term 2018/2019
4. philology / English Philology - Second-cycle studies leading to MS degree
5. EFL methodology I

Generate PDF for this page

EFL methodology I - course description

Aim of the course

Zapoznanie studentów z podstawowymi pojęciami i koncepcjami autonomii ucznia.

Rozwijanie rozumienia znaczenia refleksyjnego uczenia się w klasie językowej.

Zapoznanie z możliwościami rozwijanie u ucznia L2 mechanizmów samokontroli.

Kształtowanie umiejętności wdrażania założeń teoretycznych do klasy językowej autonomicznego ucznia.

Prerequisites

Save changes

Brak

Scope

Konstruktywizm.

Koncepcje teoretyków reformy edukacyjnej.

Świadomość językowa.

Ocenianie formatywne.

Kompetencja strategiczna.

Teaching methods

Wykład problemowy, burza mózgów, dyskusja, metoda przypadków

Learning outcomes and methods of theirs verification

Outcome description	Outcome symbols	Methods of verification	The class form

Assignment conditions

Na ocenę z przedmiotu składają się wyniki uzyskane z indywidualnych, jak też grupowych prezentacji ustnych i kolokwium zaliczeniowego (80%) oraz aktywny udział w dyskusjach (20%). 

Recommended reading

1.    Benson, P. 2001. Teaching and researching autonomy in language learning. Harlow, Essex: Pearson  Education.

2.    Brown, H. D. 2006. Principles of language learning and teaching. White Plains, NY: Longman.

3.    Cohen, A. D. 1998. Strategies in learning and using a second language. London: Longman.

4.    Każdorazowo ustalana przez prowadzącego.

Further reading

1.     Williams, M., Burden, R. 1997. Psychology for language teachers. Cambridge: CUP.

2.        Zawadzka, E. 2004. Nauczyciele języków obcych w dobie przemian. Kraków: „Impuls”.

3.        Każdorazowo ustalana przez prowadzącego.

Notes

Brak 

Modified by dr Mirosława Kubasiewicz (last modification: 20-04-2018 17:11)