Profilaktyka i rewitalizacja społeczna - opis przedmiotu

Informacje ogólne

Nazwa przedmiotu	Profilaktyka i rewitalizacja społeczna
Kod przedmiotu	05.6-WP-PEDP-PrRS
Wydział	Wydział Nauk Społecznych
Kierunek	Pedagogika / Poradnictwo rodzinne i młodzieżowe z edukacją seksualną
Profil	ogólnoakademicki
Rodzaj studiów	pierwszego stopnia z tyt. licencjata
Semestr rozpoczęcia	semestr zimowy 2018/2019

Informacje o przedmiocie

Semestr	4
Liczba punktów ECTS do zdobycia	2
Typ przedmiotu	obowiązkowy
Język nauczania	polski
Sylabus opracował	dr Joanna Dec-Pietrowska

Formy zajęć

Forma zajęć	Liczba godzin w semestrze (stacjonarne)	Liczba godzin w tygodniu (stacjonarne)	Liczba godzin w semestrze (niestacjonarne)	Liczba godzin w tygodniu (niestacjonarne)	Forma zaliczenia
Ćwiczenia	30	2	18	1,2	Zaliczenie na ocenę

Cel przedmiotu

Zdobycie wiedzy na temat profilaktyki i rewitalizacji społecznej i posługiwanie się aparatem pojęciowym z obszaru przedmiotu. Zrozumienie przyczyn niedostosowania społecznego oraz wynikających z tego problemów społecznych. Poznanie koncepcji, celów, zadań, poziomów profilaktyki, strategii profilaktycznych, standaryzowanych programów profilaktycznych. Zdobycie wiedzy dotyczącej planowania i tworzenia programów profilaktycznych i kampanii profilaktycznych w Polsce i innych krajach.

Wymagania wstępne

Wiedza z zakresu pedagogiki ogólnej, psychologii ogólnej, psychologii rozwojowej.

Zakres tematyczny

Pojęcia z zakresu profilaktyki społecznej (profilaktyka, rewitalizacja, prewencja, kompensacja społeczna, niedostosowanie społeczne, wykolejenie społeczne, marginalizacja, ekskluzja społeczna, anomia).

Podziały, klasyfikacje i rodzaje niedostosowania społecznego.

Główne przyczyny, objawy i uwarunkowania niedostosowania społecznego dzieci i młodzieży.

Czynniki chroniące i czynniki ryzyka. Typy, rodzaje, klasyfikacje profilaktyki.

Cele, strategie, modele profilaktyki społecznej Podstawowe zasady, formy i podstawy prawne tworzenia programów profilaktyki.

Analiza standaryzowanych programów profilaktycznych.

Zasady konstruowania programów profilaktycznych.

Główne problemy i zjawiska w obszarze niedostosowania młodzieży: przemoc rówieśnicza, uzależnienie, wagarowanie, sekty, ucieczki z domu, dzieci ulicy, prostytucja nieletnich, przestępczość nieletnich.

Działania profilaktyczne na różnych poziomach profilaktyki w odniesieniu do wybranych form i przejawów niedostosowania społecznego.

Metody kształcenia

Dyskusja, praca w grupach, metody problemowe, prezentacja multimedialna, metoda sytuacyjna, metoda projektów.

Efekty uczenia się i metody weryfikacji osiągania efektów uczenia się

Opis efektu	Symbole efektów	Metody weryfikacji	Forma zajęć

Warunki zaliczenia

Zaliczeniem z ćwiczeń jest zaprezentowanie wybranego zagadnienia programowego w toku zajęć – praca grupowa; w ramach projektu – przygotowanie opracowanie dotyczące projektowania odpowiednich działań profilaktycznych w odniesieniu do danego problemu społecznego – praca indywidualna; wykazanie się aktywnością w toku zajęć, prezentując i argumentując własne poglądy.

Literatura podstawowa

Literatura uzupełniająca

1. Bartkowicz Z., Maciaszczyk P. (red.), Profilaktyka i resocjalizacja, Tarnobrzeg 2011.

2. Dimoff T., Carter S. Jak rozpoznać, że dziecko sięga po narkotyki?, Warszawa 1994.

3. Holka-Marzec K. (red.), Marginalizacja w problematyce pedagogiki społecznej i praktyce pracy socjalnej, Bydgoszcz 2005.

4. Hollin C., Browne D., Palmer E., Przestępczość wśród młodzieży: rozpoznanie zjawiska, diagnozowanie i profilaktyka, Gdańsk 2004.

5. Knez R., Słonina W., Saper – jak rozminować agresję?, Warszawa 2000.

6. Kosińska E., Zachyra B., Profilaktyka pierwszorzędowa w szkole: scenariusze zajęć z uczniami, Kraków 2003.

7. Kozaczuk F. (red.), Młodzież wobec współczesnych zagrożeń, Rzeszów 2003

8. Kozaczuk F., Urban B. (red.), Profilaktyka i resocjalizacja młodzieży, Rzeszów 2004.

9. Kozaczuk F. (red.), Zachowania przestępcze. Przyczyny i zapobieganie, Rzeszów 2010.

10. Kuberska-Gaca K., Profilaktyka niedostosowania społecznego, Warszawa 1986.

11. Nowakowski P.T., Sekty: co każdy wiedzieć powinien, Tychy 1999.

12. Pasek M., Narkotyki przy tablicy, Warszawa 2000.

13. Prokop J., Uwaga rodzice! Sekty, Warszawa 1994.

14. Urban B, Zachowania dewiacyjne młodzieży w interakcjach rówieśniczych, Kraków 2005.

15. Urban B., Zachowania dewiacyjne młodzieży, Kraków 2000.

16. Wojcieszek K., Wygrać życie: szkolny program profilaktyki, Kraków 2002.

Uwagi

Zmodyfikowane przez dr Jarosław Wagner (ostatnia modyfikacja: 09-04-2018 16:43)