1. SylabUZ
2. Wydział Nauk Społecznych
3. semestr zimowy 2018/2019
4. Socjologia - drugiego stopnia z tyt. magistra
5. Procedury badań ewaluacyjnych

Wygeneruj PDF dla tej strony

Procedury badań ewaluacyjnych - opis przedmiotu

Cel przedmiotu

Zapoznanie studentów z podstawowymi założeniami badań ewaluacyjnych oraz procedurami projektowania, realizacji
 i interpretacji tego typu badań. Główny nacisk położony jest w trakcie kursu na dopasowanie odpowiednich wskaźników do kryteriów oceny projektu oraz formułowanie wniosków (rekomendacji i dyrektyw.

Wymagania wstępne

Zapisz zmiany

Zakres tematyczny

1. Pojęcie ewaluacji, historia badań ewaluacyjnych, możliwości zastosowania badań ewaluacyjnych, społeczne funkcje ewaluacji.
2. Typy badań ewaluacyjnych. Monitoring, audyt, ewaluacja.
3. Modele i schematy badań ewaluacyjnych i ich zastosowanie w praktyce.
4. Projektowanie ewaluacji, konstrukcja wskaźników. Mierniki ewaluacyjne.
5. Podstawowe procedury analityczne stosowane w badaniach ewaluacyjnych oraz narzędzia socjologii empirycznej wykorzystywane w obszarze tego typu badań.
6. Przeprowadzanie badania ewaluacyjnego.
7. Przygotowywanie projektu badań ewaluacyjnych.

Metody kształcenia

Praca z materiałem źródłowym, praca w grupach, dyskusja, praca z tekstem, prezentacja.

Efekty uczenia się i metody weryfikacji osiągania efektów uczenia się

Opis efektu	Symbole efektów	Metody weryfikacji	Forma zajęć

Warunki zaliczenia

Forma zaliczenia ćwiczeń	Uwagi
Zaliczenie na ocenę	Tak
Przygotowanie projektu w formie pisemnej	Projekt badania ewaluacyjnego do wybranej tematyki - powinien zawierać wszystkie elementy wynikające z założeń do badania, posiadać rozbudowane informacje o strukturze zespołu oraz zastosowanych metodach i technikach (adekwatnie do celów). .
Zasady uzyskania oceny końcowej z ćwiczeń.	Ocena z ćwiczeń stanowić będzie oceną z przygotowanego projektu

Literatura podstawowa

1. Olejniczak K., Kozak M., Ledzion B., Teoria i praktyka ewaluacji interwencji publicznych. Podręcznik akademicki, Akademia Leona Koźmińskiego i Wydawnictwa Akademickie i Profesjonalne, Warszawa 2008.
2. Olejniczak K., Monitoring i ewaluacja [w:] Zarządzanie strategiczne rozwojem, (red.), J. Górniak, S. Mazur,     Ministerstwo Rozwoju Regionalnego, Warszawa 2012..
3. Olejniczak K., Wprowadzenie do świata ewaluacji [w:]  Jak ewaluować i monitorować efekty projektów sektora B+R i szkolnictwa wyższego,( red.) P. Kościelecki, B. Warzybok, Ośrodek Przetwarzania Informacji, Warszawa 2011.
4. Durlik M., Dziarmakowska K. (red.),  Miniporadnik ewaluacji dla realizatorów projektów Edukacji kulturalnej, Stocznia. Pracownia Badań i innowacji społecznych, Warszawa 2013.
5. Haber Agnieszka (red.),  Ewaluacja ex-post. Teoria i praktyka badawcza Wydawnictwo PARP, Warszawa 2007.

Literatura uzupełniająca

1. Frankfort - Nachmias Ch. i Nachmias D. (2001), Metody badawcze w socjologii, Wydawnictwo „Zysk i Ska”,  Poznań 2001.
2. Malikowski M., Niezgoda M. (red.), Badania empiryczne w socjologii. Wybór tekstów, t. I, Wydawnictwo WSSG,  Tyczyn 1999.
3. .Malikowski M., Niezgoda M. (red.), Badania empiryczne w socjologii. Wybór tekstów,  tom 2,  Wydawnictwo WSSG, Tyczyn 1997.
4. Babbie E., Badania społeczne w praktyce, Wydawnictwo Naukowe  PWN,  Warszawa 2004.
5. Wieczorkowska G., Kochański P.,Eljaszuk K., Statystyka. Wprowadzenie do analizy danych sondażowych
6. i eksperymentalnych, Wydawnictwo Naukowe „Scholar”, Warszawa 2004.
7. Ekiert K.,, Ewaluacja w administracji publicznej., Funkcje, standardy i zasady stosowania,  Rządowe Centrum Studiów Strategicznych, sierpień 2004.
8.   Kierzkowski T., Ocena (ewaluacja) programów i projektów o charakterze społeczno – gospodarczym
9. w kontekście przystąpienia do Unii Europejskiej, Ministerstwo Finansów, Warszawa 2002.
10.  Ornacka K., "Podstawowe pojęcia i ujęcia ewaluacji", [w]: Ewaluacja między naukami społecznymi i pracą socjalną, rozdział III, Uniwersytet Jagielloński, Instytut Socjologii, Zeszyty Pracy Socjalnej (zeszyt ósmy),  Kraków 2003.
11.  Czasopisma: „Evaluation”, “American Journal of Evaluation”.
12. Haber A, Szałaj M.,(red.),  Środowisko i warsztat ewaluacji, Wydawnictwo PARP, Warszawa 2008.
13. Korporowicz L., Ewaluacja w edukacji, Wydawnictwo Oficyna Naukowa, Warszawa 1997.
14. Pietras-Goc B., Ewaluacja jako standard zarządzania w sektorze publicznym,  Wydawnictwo Wyższej Szkoły Europejskiej im. ks. J.Tischnera, Kraków 2008.
15. Ostrowski Ł., Wiśnicka M. (red.),  Ewaluacja? Jak to się robi? Poradnik dla programów PAFW, Stocznia. Pracownia Badań i innowacji społecznych, Warszawa 2013.

Uwagi

Zmodyfikowane przez dr Jarosław Wagner (ostatnia modyfikacja: 13-04-2018 16:32)