1. SylabUZ
2. Faculty of Social Sciences
3. winter term 2021/2022
4. Special education - Long-cycle studies leading to MS degree
5. Praca z rodziną osoby z zaburzeniami ze spektrum autyzmu

Generate PDF for this page

Praca z rodziną osoby z zaburzeniami ze spektrum autyzmu - course description

Aim of the course

Poznanie sytuacji rodzinnej dziecka z zaburzeniami ze spektrum autyzmu. Poznanie metod diagnostycznych oraz metod i form pracy z rodziną dziecka z zaburzeniami ze spektrum autyzmu. Opanowanie umiejętności pracy z rodziną dziecka z zaburzeniami ze spektrum autyzmu (formy indywidualne i grupowe). Uwrażliwienie  studentów na złożoność sytuacji rodziców wychowujących dziecko z zaburzeniami ze spektrum autyzmu. 

Prerequisites

Save changes

Podstawowa wiedza z zakresu spektrum zaburzeń autystycznych.

Scope

Wykłady

1) Sytuacja rodziny dziecka ze spektrum zaburzeń autystycznych. 2) Przemiany w rodzinie, problemy i trudności, zmiana ról, kryzysy rodziny. 3) Etapy przystosowania do niepełnosprawności dziecka. 4) Wspmaganie rodziny dziecka z zaburzeniami ze spektrum autyzmu. 5) Współpraca z rodzicem dziecka autystycznego w placówce oświatowej. 6) Instytucjonalne i pozainstytucjonalne formy wpierania rodziny z dzieckiem z zaburzeniami ze spektrum autyzmu. 

Ćwiczenia 

1) Rodzina jako system. Podstawowe założenia teorii systemowych 2) Rodzina z dzieckiem z ASD jako system w kryzysie 3) Wybrane interwencje terapeutyczne w pracy z rodzicem osoby z zaburzeniami ze spektrum autyzmu. 4) Metody diagnozowania sytuacji rodziców osób z zaburzeniami ze spektrum autyzmu. 5) Indywidualne i grupowe metody pracy pedagoga z rodzicami dziecka z zaburzenianmi ze spektrum autyzmu. 6) Opracowanie projektu scenariusza spotkania z rodzicami na temat kompetencji rodzicielskich oraz trudności rozwojowych i wychowawczych dziecka zaburzeniami ze spektrum autyzmu.

Teaching methods

Wykłady: wykład tradycyjny, wykład konwersatoryjny, pokaz.

Ćwiczenia: dyskusja, praca w grupach, socjodrama. 

Learning outcomes and methods of theirs verification

Outcome description	Outcome symbols	Methods of verification	The class form

Assignment conditions

 

Zaliczenie wykładów: egzamin ustny lub pisemny. Kryteria ocen  w przypadku egzaminu pisemnego: 3.0 (60%); 4.0 (75%); 5.0 (90%)

Zaliczenie z ćwiczeń: projekt - przygotowanie scenariusza spotkania z rodzicami i jego prezentacja, aktywność na zajęciach. 

Ocena końcowa:  średnia ocen z ćwiczeń i wykładu. 

Recommended reading

1. Dziecko autystyczne w środowisku rodzinnym i szkolnym, red. T Gałkowski, Warszawa 1995.
2. Janion E., Dziecko przewlekle chore w rodzinie, Zielona Góra 2007.
3. Pisula E., Rodzice dzieci z autyzmem, Warszawa 2012.
4. Randall P., Parker J., Autyzm: jak pomóc rodzinie, Sopot 2010.
5. Wprowadzenie do systemowego rozumienia rodziny, red. B. Barabaro,  Kraków 2012.

Further reading

 

1. Autyzm na granicy zrozumienia, red. B. Winczura, Kraków 2010.
2. Babiuch M., Jak współpracować z rodzicami "trudnych" uczniów?, Warszawa 2007.
3. Osoba autystyczna w rodzinie i środowisku lokalnym, red. A. Rudzińska-Rogoża, J. Lipińska-Lokś, Zielona Góra 2010.
4. Pisula E., Psychologiczne problemy rodziców dzieci z zaburzeniami rozwoju, Warszawa 1998.
5. Sekułowicz M., Wypalanie się sił rodziców dzieci z niepełnosprawnością, Wrocław 2013.

Notes

Modified by dr Natalia Gumińska (last modification: 24-04-2021 13:08)