SylabUZ
| Course name | Introduction to pedagogical therapy |
| Course ID | 05.0-WP-EEiTP-WTP |
| Faculty | Faculty of Social Sciences |
| Field of study | Pedagogical therapy and pedagogics of skills |
| Education profile | academic |
| Level of studies | Postgraduate studies |
| Beginning semester | winter term 2021/2022 |
| Semester | 1 |
| ECTS credits to win | 1 |
| Course type | obligatory |
| Teaching language | polish |
| Author of syllabus |
|
| The class form | Hours per semester (full-time) | Hours per week (full-time) | Hours per semester (part-time) | Hours per week (part-time) | Form of assignment |
| Lecture | - | - | 5 (including as e-learning) |
0,33 (including as e-learning) |
Credit with grade |
| Class | - | - | 5 (including as e-learning) |
0,33 (including as e-learning) |
Credit with grade |
Zapoznanie studentów z podstawowymi pojęciami z zakresu terapii pedagogicznej; celami, zasadami i metodami terapii pedagogicznej, organizacją i etapami pracy terapeutycznej. Zapoznanie z rodzajami trudności edukacyjnych wymagających pracy terapeutycznej .
Podstawy pedagogiki ogólnej i dydaktyki, podstawy psychologii rozwojowej.
Wykłady
Specjalne potrzeby edukacyjne, diagnoza, terapia, profilaktyka; terapia przyczynowa, terapia objawowa, terapia pedagogiczna, zajęcia korekcyjno-kompensacyjne, zajęcia reedukacyjne, zajęcia wyrównawcze, trudności w uczeniu się, specyficzne i niespecyficzne trudności w uczeniu się, dysleksja, dysleksja rozwojowa, dysortografia, dysgrafia, dyskakulia.
Ćwiczenia
Rodzaje trudności edukacyjnych wymagających pracy terapeutycznej i ich etiologia.
Cele terapii pedagogicznej (cel nadrzędny i cele operacyjne). Podmiot i przedmiot terapii pedagogicznej. Formy terapii pedagogicznej. Zasady terapii pedagogicznej. Metody terapii. Organizacja i etapy pracy terapeutycznej.
Wykład – wykład tradycyjny, problemowy i konwersatoryjny.
Ćwiczenia – praca z książką i materiałami źródłowymi, klasyczna metoda problemowa, dyskusja.
| Outcome description | Outcome symbols | Methods of verification | The class form |
Ćwiczenia – na ocenę z ćwiczeń składają się: aktywność na ćwiczeniach, udział w dyskusji oraz ocena z projektu planu jednostki metodycznej terapii pedagogicznej.
Wykład – na ocenę składa się udział w dyskusji oraz ocena z pracy pisemnej w postaci wniosków z wykładu.
Na ocenę końcową z przedmiotu składa się ocena z ćwiczeń (50%) i z wykładu (50%). Warunkiem zaliczenia przedmiotu są pozytywne oceny z ćwiczeń i wykładów.
.
1. Nyczaj-Drąg M. (red.), Poznawanie i pomoc dziecku z trudnościami edukacyjnymi, Zielona Góra 2004.
2. Skorek E.M. (red.), Terapia pedagogiczna. Zaburzenia rozwoju psychoruchowego dzieci, Kraków 2007.
Modified by dr hab. Mirosława Nyczaj-Drąg, prof. UZ (last modification: 02-05-2021 13:39)
