1. SylabUZ
2. Faculty of Humanities
3. winter term 2021/2022
4. Journalism and social communication - First-cycle studies leading to Bachelor's degree
5. Fundamentals of Journalistic Expertise / Television Workshop

Generate PDF for this page

Fundamentals of Journalistic Expertise / Television Workshop - course description

Aim of the course

Wiedza: zapoznanie studenta ze specyfiką dziennikarstwa telewizyjnego i pracy reportera telewizyjnego, a w szczególności z technikami opracowywania, tworzenia, prezentowania, nagrywania i montowania informacji telewizyjnych; poznanie i zrozumienie przez studenta różnic między informacją a rozrywką w telewizji, wiadomości telewizyjne jako medialne show.

Umiejętności: kształcenie i rozwijanie umiejętności porządkowania i hierarchizowania treści w informacjach telewizyjnych oraz poprawnego logicznie i językowo, atrakcyjnego dla szerokiego odbiorcy przedstawiania faktów i opinii w formie ustnej; nabycie umiejętności nagrywania i montowania obrazu z pomocą dostępnych sprzętów nagrywających i programów komputerowych

Kompetencje: uwrażliwienie studenta na potrzeby współczesnego telewidza i problemy w zakresie infotainment, uświadomienie wagi umowy społecznej między dziennikarzem telewizyjnym a widzem oraz odpowiedzialności za przekaz audiowizualny.

Prerequisites

Save changes

brak

Scope

1. Dziennikarstwo telewizyjne jako rzemiosło.
2. Specyfika pracy reportera i prezentera telewizyjnego.
3. Obrazy i migawki uzupełnione komentarzem słownym jako narzędzie komunikowania o rzeczywistości.
4. Dziennikarska obróbka obrazu: nagranie telewizyjne i jego technika, rodzaje montażu telewizyjnego, konstrukcja materiału audiowizualnego.
5. Techniki opracowywania, tworzenia, prezentowania, nagrywania i montowania informacji telewizyjnych.
6. Reguły telewizyjnego show informacyjnego: między dramaturgią dokumentu a uzależniającą mocą opery mydlanej.

Teaching methods

Warsztaty obejmują zróżnicowane ćwiczenia, kształtujące kompetencje dziennikarskie (językowe, stylistyczne, kompozycyjne, argumentacyjne, interpretacyjne). Uczestnicząc w nich aktywnie na kolejnych etapach, student tworzy projekt na zaliczenie, czyli telewizyjne portfolio. Może ono służyć jako jego wizytówka w redakcji, w której będzie odbywał praktykę dziennikarską lub dla przyszłego pracodawcy.

Learning outcomes and methods of theirs verification

Outcome description	Outcome symbols	Methods of verification	The class form

Assignment conditions

Ocena aktywności, ocena ćwiczeń praktycznych, prezentacja materiału telewizyjnego.

Recommended reading

Pisarek W., Nowa retoryka dziennikarska, Kraków 2002.

Boyd A., Dziennikarstwo radiowe i telewizyjne. Techniki tworzenia programów radiowych i telewizyjnych, Kraków, 2006.

Fras J., Dziennikarski warsztat językowy, Wrocław 2005 .

Biblia dziennikarstwa, red. A. Nizioł, A. Skworz, Warszawa 2010.

Magdoń A., Reporter i jego warsztat, Kraków 2000.

Further reading

Bugajski M., Język w komunikowaniu, Warszawa 2007.

Dziennikarstwo i świat mediów, red. Z. Bauer, E. Chudziński, Kraków 2008.

Steciąg M., Informacja, wywiad, felieton, Zielona Góra 2006.L

Manovich L., Język nowych mediów, Warszawa 2006.

Godzic W., Wiadomości telewizyjne jako opera mydlana dla mężczyzn, „Zeszyty Prasoznawcze”, nr 1-2/1999, s. 7-27.

Notes

Współautorem sylabusa jest: red. Marcin Krzywicki.

Modified by dr Krystian Saja (last modification: 13-05-2021 13:59)