- zdobycie wiedzy z zakresu uwarunkowań konfliktów interpersonalnych.
- zdobycie wiedzy z zakresu specyfiki konfliktów interpersonalnych wśród dzieci i młodzieży w środowisku rodzinnym, rówieśniczym, w tym szkolnym,
- zdobycie wiedzy z zakresu o sposobów rozwiązywania konfliktów,
- zdobycie umiejętności wykorzystania wiedzy teoretycznej dla celów praktycznych.
Prerequisites
Student posiada podstawową wiedzę z psychologii poznawczej, rozwojowej, społecznej.
Scope
Problematyka ćwiczeń:
Przyczyny i uwarunkowania agresji w środowisku szkolnym i rówieśniczym wśród dzieci.
Przyczyny i specyfika konfliktów wśród młodzieży.
Przyczyny konfliktów w środowisku rodzinnym.
Konflikty nauczyciel - uczeń.
Zjawisko "kozła ofiarnego" w klasie.
Mediacje rówieśnicze - ich charakterystyka i rola.
Konflikty w szkole powstające w wyniku dyskryminacji.
Autoagresja wśród dzieci i młodzieży.
Profilaktyka i wsparcie dzieci i młodzieży w sytuacji cyberprzemocy.
Teaching methods
Prezentacja, praca w zespołach, dyskusja grupowa, praca z książką.
Learning outcomes and methods of theirs verification
Outcome description
Outcome symbols
Methods of verification
The class form
Assignment conditions
Pozytywna ocena z kolokwium zaliczeniowego i/lub projektu. Próg zaliczenia: uzyskanie co najmniej 60% możliwych punktów.
Ocena z ćwiczeń jest oceną końcową z przedmiotu.
Recommended reading
Borecka-Biernat D., (2013), Zachowania agresywne dzieci i młodzieży. Uwarunkowania oraz możliwości ich przezwyciężania. Warszawa: Difin.
Borecka-Biernat D. (red.) (2010). Sytuacje konfliktu w środowisku rodzinnym, szkolnym i rówieśniczym. Wardzawa: Difin.
Borecka - Biernat D., Wajszczyk K., Walęcka-Matyja K., (2021), Rozwiązywanie sytuacji konfliktowych. Warszawa: Difin.
Łysek J. ( 2010) Od konfliktu w klasie szkolnej do porozumienia bez przemocy. Nauczyciel i szkoła 1-2
Further reading
Gudykunst W. B., Kim Y. Y. (2000). Komunikowanie się z obcymi: spojrzenie na komunikację międzykulturową. W: J. Stewart (red.), Mosty zamiast murów. O komunikowaniu się interpersonalnym. Warszawa: PWN.
Gut, J. Haman, W.(1993). Docenić konflikt. Warszawa: Kontrakt
Gembara U., ( 2014) Creativity Training with the Use of Drawings in Conteracting Peer Rejection, W: Child of many Worlds: Focus on the Problem of Ethnic Minorities, 2014 / eds. Hanna Liberska, Marzanna Farnicka, Frankfurt am Main: Peter Lang Edition, s. 193--202,
Ch. W. Moore Mediacje. Praktyczne sposoby rozwiązywania konfliktów, Warszawa, 2009.
Grzelak J.(1978). Konflikt interpersonalny. Warszawa: PWN.
Lawson, M.(1993). Wobec konfliktu. Kraków : Wyd. "M"
Dana, D. (1993). Rozwiązywanie konfliktów. Warszawa: PWE
Dominiak – Kochanek D., Frączek A., Konopka K. (2012). Styl wychowania w rodzinie a aprobata agresji w zyciu społecznym przez mlodych dorosłych, Psychologia Wychowawcza, 1-2, s. 66-85.
oraz literatura zalecana przez porowadzącego.
Notes
Modified by dr inż. Anna Góralewska-Słońska (last modification: 22-03-2024 19:10)
