SylabUZ
| Course name | Psychometry |
| Course ID | 14.4-WP-PSChM- Psm |
| Faculty | Faculty of Social Sciences |
| Field of study | Psychology |
| Education profile | academic |
| Level of studies | Long-cycle studies leading to MS degree |
| Beginning semester | winter term 2022/2023 |
| Semester | 4 |
| ECTS credits to win | 4 |
| Course type | obligatory |
| Teaching language | polish |
| Author of syllabus |
|
| The class form | Hours per semester (full-time) | Hours per week (full-time) | Hours per semester (part-time) | Hours per week (part-time) | Form of assignment |
| Lecture | 15 | 1 | - | - | Credit with grade |
| Laboratory | 30 | 2 | - | - | Credit with grade |
Zapoznanie studentów z zagadnieniami związanymi z konstruowaniem psychologicznych narzędzi pomiarowych oraz z oceną przydatności określonego testu do diagnozowanego problemu (oceny trafności i rzetelności danej metody). Przedstawienie sposobów interpretacji wyników otrzymanych przez osobę badaną w teście, zgodnie ze standardami psychometrycznymi. Określenie pojęcia normy o charakterze lokalnym. Zapoznanie studentów z zasadami konstruowania własnych, prostych narzędzi pomiarowych, identyfikowaniem i rozstrzyganiem dylematy związanych z testowaniem i konstruowaniem narzędzi pomiarowych.
Student ma ogólną wiedzę psychologiczną, metodologiczną, w tym statystyczną. Potrafi obsługiwać MS Excel, pakiet statystyczny SPSS lub STATISTICA.
Zakres wykładu:
Definicje i rodzaje testów psychologicznych oraz kryteria dobroci testów psychologicznych.
Wskaźniki dobroci pozycji oraz proces wnioskowania psychometrycznego.
Analiza rzetelności testu.
Analiza trafności testu.
Normalizacja wyników uzyskanych w pomiarze testowym.
Zasady korzystania z podręczników testowych oraz problemy etyczne związane ze stosowaniem testów.
Natura testów psychologicznych i ich stosowanie.
Podstawowe procedury konstruowania testów psychologicznych.
Zakres ćwiczeń:
Praktyczne zadania i zasady:
tworzenia pozycji testowych,
oceny pozycji pod względem treściowym i językowym,
wyboru puli pozycji do badania pilotażowego,
przeprowadzania badania pilotażowego,
analizy wyników ze szczególnym uwzględnieniem wskaźników rzetelności, trafności i wyznaczaniem norm.
Określanie obszaru zastosowania testu.
Nadawanie znaczenia wynikom testowym.
Etyczne i społeczne aspekty badań testowych.
Wykład konwencjonalny, wykład konwersatoryjny, dyskusja, projekt, praca w grupach, praca z materiałem źródłowym, praca z książką.
| Outcome description | Outcome symbols | Methods of verification | The class form |
Na ocenę końcową z przedmiotu składa się:
ocena uzyskana z wykładu - test pisemny
ocena z laboratorium - na podstawie wykonania projektu: skonstruowanie własnego narzędzia psychometrycznego i przeprowadzenie badań walidacyjnych oraz napisania raportu (prowadzący mogą uwzględniać wyniki ewentualnych wejściówek w ocenie z laboratorium)
Ocena końcowa jest wyliczana jako średnia arytmetyczna z laboratorium i wykładów.
Prowadzący zajęcia mogą wyznaczyć dodatkowe zadania, które mogą podwyższyć ocenę studentowi. Szczegółowe wymagania dotyczące zaliczenia każdej formy zajęć podają prowadzący na pierwszych zajęciach.
Hornowska E., Testy psychologiczne. Teoria i praktyka. Warszawa 2001.
Anastasi A., Urbina S., Testy psychologiczne. Warszawa 1999.
Fronczyk, K. (2009). Psychometria - podstawowe zagadnienia. Warszawa: Vizja Press & IT.
DeVellis, R. F., & Thorpe, C. T. (2021). Scale development: Theory and applications. Sage publications.
Anastasi A., Urbina S., Testy psychologiczne. Warszawa 1999.
Brzezińska A., Brzeziński J. (2004), Skale szacunkowe w badaniach diagnostycznych. W: J. Brzeziński (red.) Metodologia badań psychologicznych. Warszawa.
Fronczyk, K. (2009). Psychometria - podstawowe zagadnienia. Warszawa: Vizja Press & IT.
Ferguson, G., Takane Y. (2009). Analiza statystyczna w psychologii i pedagogice. Wydawnictwo Naukowe PWN: Warszawa (rdz. 23, 24, 25, 28)
Hornowska E., Paluchowski W. J., Kulturowa adaptacja testów psychologicznych. W: J. Brzeziński (red.) Metodologia badań psychologicznych. Wybór .Warszawa, 2004.
Modified by dr hab. Iwona Grzegorzewska, prof. UZ (last modification: 03-04-2023 14:31)
