Zapoznanie ze specyfiką funkcjonowania osób z niepełnosprawnością narządu słuchu, perspektywami edukacyjnymi i rehabilitacyjnymi. Zapoznanie z terminologią surdopedagogiczną. Zapoznanie z czynnikami warunkującymi kształtowanie i rozwój mowy dziecka z uszkodzonym narządem słuchu. Uwrażliwienie na ograniczenia i specyfikę pracy edukacyjnej osób z uszkodzonym narządem słuchu.
Prerequisites
Podstawowa wiedza dotycząca dziecka z niepełnosprawnością i jego możliwości. Umiejętność współpracy z osobami z niepełnosprawnością.
Psychospołeczne funkcjonowanie osób z niepełnosprawnością narządu słuchu.
Edukacja i rehabilitacja dzieci z niepełnosprawnym narządem słuchu.
Specyfika rozwoju psychoruchowego dziecka z uszkodzonym narządem słuchu.
Najnowsze ustalenia dotyczące terminologii stosowanych w przypadku zaburzeń słuchu.
Edukacja dzieci z niepełnosprawnością narządu słuchu w szkolnictwie specjalnym, integracyjnym, włączającym.
Potrzeby edukacyjne dziecka z uszkodzonym narządem słuchu w zależności od stopnia ubytku słuchu.
Organizacja pomocy, skierowanej do ucznia z uszkodzonym narządem słuchu w szkole ogółnodostępnej.
Teaching methods
Wykład konwencjonalny, wykład z pokazem, wykład konwersatoryjny, dyskusja.
Learning outcomes and methods of theirs verification
Outcome description
Outcome symbols
Methods of verification
The class form
Assignment conditions
Wykład:
Kolokwium z treści wykładów oraz aktywność na zajęciach.
Ocena końcowa: ocena z kolokwium z możliwością podwyższenia o 0,5 stopnia za aktywność na zajęciach.
Recommended reading
Guardino C. Case Studies in Deaf Education: Inquiry, Application and Resources, Washington 2018.
Gałkowski T., Zaburzenia słuchu, [w:] Diagnoza i terapia zaburzeń mowy, red. T. Gałkowski, Z. Tarkowski, T. Zalewski, Lublin 1993.
Krakowiak K., Fonogesty – gesty wspomagające odczytanie wypowiedzi z ust: poradnik dla logopedów, nauczycieli i rodziców dzieci niesłyszących, Lublin 1989.
Szczepankowski B., Niesłyszący, Głusi, Głuchoniemi: wyrównywanie szans, Warszawa 1999.Trychomiuk A., Wymowa dzieci niesłyszących, Lublin 2001.
Zborniak_Sobczak M., Osoby z wadą słuchu wobec wybranych problemów integracji psychospołecznej, Rzeszów 2009.
Further reading
Gunia G., Terapia logopedyczna dzieci z zaburzeniami słuchu i mowy: wybrane problemy teorii i praktyki surdologopedycznej, Kraków 2013.
Listy o wychowaniu dziecka głuchego: poradnik dla rodziców, Warszawa 1982.
Listy o wychowaniu dziecka z wadą słuchu: poradnik dla rodziców dzieci najmłodszych (z. 1-10), Warszawa 1995.
Lowe A., Rozwijanie słuchu w zabawie, Warszawa 1983.
Notes
Modified by dr hab. Jarosław Bąbka, prof. UZ (last modification: 25-04-2022 17:52)
