SylabUZ
| Course name | Seminarium - projektowanie dydaktyczne |
| Course ID | 05.5-WP-TPzAP-S-PD-22 |
| Faculty | Faculty of Social Sciences |
| Field of study | Terapia pedagogiczna z arteterapią |
| Education profile | academic |
| Level of studies | Postgraduate studies |
| Beginning semester | winter term 2022/2023 |
| Semester | 1 |
| ECTS credits to win | 5 |
| Course type | obligatory |
| Teaching language | polish |
| Author of syllabus |
|
| The class form | Hours per semester (full-time) | Hours per week (full-time) | Hours per semester (part-time) | Hours per week (part-time) | Form of assignment |
| Seminar | - | - | 10 (including as e-learning) |
0,67 (including as e-learning) |
Credit with grade |
Zapoznanie ze specyfiką, celami i zasadami projektowania pedagogicznego. Rozwijanie warsztat zawodowego nauczyciela.
Podstawy wiedzy z pedagogiki specjalnej, psychologii, pedagogiki zdolności i twórczości, terapii pedagogicznej.
Problematyka prowadzonych seminariów dyplomowych obejmuje zagadnienia związane z terapią pedagogiczną, arteterapią, pracą z dziećmi zdolnymi i twórczymi. Specyfika studiów nad literaturą przedmiotu. Zasady i rodzaje poznania naukowego. Cele i zadania poznania. Procedura poznawania piśmiennictwa specjalistycznego. Problemowe tezy z literatury przedmiotu. Metody studiów nad literaturą przedmiotu. Analiza tekstów specjalistycznych. Interpretacja publikacji naukowych. Opracowanie założeń teoretycznych do obranego zagadnienia. Przeprowadzenie diagnozy dziecka specjalnych potrzeb edukacyjnych. Skonstruowanie programu indywidualnej pracy z dzieckiem ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi. Zaprojektowanie innowacji pedagogicznej dla dzieci specjalnych potrzeb edukacyjnych. Wyciągnięcie wniosków i sformułowanie postulatów dla praktyki pedagogicznej.
Praca z książką, praca z dokumentem źródłowym, projektowanie badań naukowych lub pracy z dzieckiem ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi, działanie w praktyce, analiza uzyskanych wyników badan własnych
| Outcome description | Outcome symbols | Methods of verification | The class form |
Zaliczenie seminarium z oceną na podstawie: aktywnej obecności i dyskusji studentów oraz wykonania poniżej podanych zadań:
1) Opracowanie założeń teoretycznych
2) Przeprowadzenie diagnozy dziecka
3) Skonstruowanie programu indywidualnej pracy z dzieckiem ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi
3) Zaprojektowanie innowacji pedagogicznej dla dzieci specjalnych potrzeb edukacyjnych
4) Wyciągnięcie wniosków i sformułowanie postulatów dla praktyki pedagogicznej.
Ocena z pracy dyplomowej jest oceną z seminarium
Duraj-Nowakowa K., Pisarstwo naukowe studentów, Kraków 2019.
Łobocki M., Metody i techniki badań pedagogicznych, Krak1 2000;
Zaczyński W., Praca badawcza nauczyciela, Warszawa 1977
Każdorazowo wykładowca podaje literatura na bieżące zajęcia.
Modified by dr hab. Marzenna Magda-Adamowicz, prof. UZ (last modification: 01-07-2022 22:17)
