1. SylabUZ
2. Faculty of Medicine and Health Sciences
3. winter term 2023/2024
4. Nursing - Second-cycle studies leading to MS degree in nursing
5. Therapeutical Care and Education in Patient with Pain

Generate PDF for this page

Therapeutical Care and Education in Patient with Pain - course description

Aim of the course

Celem zajęć jest przygotowanie pielęgniarki do udzielania świadczeń zdrowotnych w zakresie postępowania przeciwbólowego. Szczegółowe cele obejmują nabycie umiejętności: oceny natężenia bólu za pomocą skal i kwestionariuszy, wyboru odpowiedniego leku/leków, doboru dawki oraz podawania leków różnymi drogami w celu leczenia bólu.

Prerequisites

Save changes

Wiedza i umiejętności z zakresu biochemii, fizjologii i farmakologii.

Scope

Zakres tematyczny wykłady/ćwiczenia

1. Podstawy patofizjologii bólu.
2. Ocena natężenia bólu za pomocą skal i kwestionariuszy.
3. Zasady stosowania leków przeciwbólowych, drabina analgetyczna WHO.
4. Nieopioidowe leki przeciwbólowe.
5. Opioidowe leki przeciwbólowe.
6. Adjuwanty analgetyczne (ko-analgetyki).
7. Analgezja multimodalna w leczeniu bólu, niefarmakologiczne metody leczenia bólu. 
8. Podstawy prawne i możliwości stosowania leków przeciwbólowych przez pielęgniarki.
9. Farmakoterapia bólu u dzieci.
10. Farmakoterapia bólu u kobiet ciężarnych, karmiących i u osób w podeszłym wieku.
11. Zasady postępowania w bólu pooperacyjnym, pourazowym i innych ostrych zespołach bólowych.
12. Monitorowanie postępowania przeciwbólowego. Zagrożenia i przeciwdziałania w przypadku przedawkowania leków stosowanych w terapii bólu.

Teaching methods

Wykład informacyjny, analiza dokumentów, obserwacja, metoda poglądowa, dyskusja problemowa, ćwiczenia w grupach w Centrum Symulacji Medycznej.

Learning outcomes and methods of theirs verification

Outcome description	Outcome symbols	Methods of verification	The class form

Assignment conditions

Wykłady/Ćwiczenia - warunkiem zaliczenia jest uzyskanie pozytywnych ocen ze wszystkich zajęć, przewidzianych do realizacji w ramach programu. Ocenie podlegają: kolokwia sprawdzające wiedzę przed lub po każdym bloku tematycznym – ocena pozytywna powyżej 60% uzyskanych punktów, test praktycznych umiejętności, wykonanie zadania indywidualnego i obserwacja  w czasie zajęć. W przypadkach usprawiedliwionych nieobecności, których dozwolony limit nie może przekroczyć 1 zajęć, Student powinien uzupełnić braki w terminie uzgodnionym z prowadzącym zajęcia.

Nieobecności - dopuszcza się maksymalnie jedną nieobecność (Tu: można wpisać inną liczbą lub % godzin) usprawiedliwioną odpowiednim dokumentem poświadczającym chorobę (zwolnienie lekarskie) lub wypadek losowy, które Student powinien nadrobić w porozumieniu z prowadzącym zajęcia i z uwzględnieniem możliwości osiągnięcia wszystkich zakładanych efektów uczenia się, nie później jednak niż do dnia zaliczenia. Usprawiedliwienie należy przedstawić prowadzącemu zajęcia w ciągu 5 dni od zaistnienia przyczyny nieobecności. Nieobecności nieusprawiedliwione oznaczają brak możliwości zaliczenia przedmiotu.

Nieobecność studenta podczas sprawdzania wiedzy, która została usprawiedliwiona odpowiednim dokumentem poświadczającym chorobę (zwolnienie lekarskie) lub wypadek losowy w ciągu 3 dni od zdarzenia, upoważnia do wyznaczenia przez Koordynatora przedmiotu terminu zaliczenia, który będzie traktowany jako pierwszy termin dla danego Studenta, przy czym forma zaliczenia/egzaminu może mieć charakter odpowiedzi ustnej lub pisemnej (pytania zamknięte i/lub otwarte).

Student jest zobowiązany do terminowego wypełniania zleconych przez nauczyciela zadań domowych.

Konsultacje: informacja odnośnie terminów konsultacji umieszczona będzie na stronie internetowej i/lub platformie edukacyjnej CM UZ.

Ocena końcowa to średnia arytmetyczna wszystkich form przewidzianych do realizacji przedmiotu. Wyniki średniej arytmetycznej ustala się zgodnie z zasadą: średnia 3,25 stanowi ocenę końcową 3,5; średnia 3,75 stanowi ocenę końcową 4,0; średnia 4,25 stanowi ocenę końcową 4,5; średnia 4,75 stanowi ocenę końcową 5,0.

94-100% = 5,0, 85-93% = 4,5, 76-84% = 4,0, 68-75% = 3,5, 60-67% = 3,0, 0-59% = 2,0.

Regulacje dotyczące warunków zaliczenia odpowiadają warunkom zaliczania bezpośredniego, z zastrzeżeniem możliwości wprowadzenia zmian w przypadku konieczności przejścia na zaliczanie zdalne w czasie regulaminowym, przed rozpoczęciem sesji.

Pozostałe nie wymienione regulacje określa Regulamin Studiów Uniwersytetu Zielonogórskiego: https://www.uz.zgora.pl/index.php?regulamin-studiow

Recommended reading

1. Dobrogowski J., Wordliczek J. Leczenie bólu. PZWL, Warszawa 2023.
2. Wordliczek J, Woroń J., Zajączkowska R. Leczenie bólu u chorych na nowotwory. PZWL, Warszawa 2020.
3. Leppert W, Majkowicz M. Ból przewlekły - ujęcie kliniczne i psychologiczne. PZWL, Warszawa 2018.

Further reading

1. Cenajek-Musiał D., Okulicz-Kozaryn I, Grześkowiak M. Repetytorium z Medycyny Ratunkowej UM Poznań, Poznań 2017, wyd. I.
2. Szyller J., Koral M., Zyśko D., Analiza zastosowania opioidowych leków przeciwbólowych przez ratowników medycznych w zespołach podstawowych ratownictwa medycznego 2013; 7: 165-172.
3. Bryja M., Kosioski S., Wojtaszowicz R., Badanie bólu przez ratowników medycznych, Anestezjologia i ratownictwo 2013; 7: 139-144.
4. Mutschler E., Geisslinger G., Kroemer H.K., Schafer-Korting M.: Farmakologia i toksykologia. Podręcznik. Wyd. II, MedPharm Polska, Wrocław 2010.

Notes

Modified by prof. dr hab. n. med. Wojciech Leppert (last modification: 25-08-2023 15:18)