1. SylabUZ
2. Faculty of Humanities
3. winter term 2016/2017
4. Popular literature and world creation in games - First-cycle studies leading to Bachelor's degree
5. Cognitive Information Processing

Generate PDF for this page

Cognitive Information Processing - course description

Aim of the course

Poszerzenie wiedzy studentów w zakresie kognitywnych procesów przetwarzania informacji oraz ich znaczenia i zastosowania w pracy dziennikarskiej.

Poszerzenie umiejętności kreatywnego myślenia.

Prerequisites

Save changes

brak

Scope

1. Zmiana punktu odniesienia. Postawa zewnętrznego obserwatora w pracy dziennikarskiej.
2. Podstawowa terminologia kognitywna i znaczenie kognitywistyki w pracy dziennikarza.
3. Znaczenie psychologii pamięci w procesie tworzenia baz danych, magazynowania, przetwarzania i udostępniania informacji.
4. Autonomiczne i subsymboliczne systemy przetwarzanie informacji.
5. Zadania reprezentacji neuronowych i map mentalnych w systemie przetwarzania informacji.
6. Znaczenie uniwersalnych kodów kognitywnych w procesie nabywania i przetwarzania informacji.
7. Algorytmy, uniwersalia i skróty kognitywne.
8. Rola memów mentalnych w odczytywaniu i konstruowaniu rzeczywistości.
9. Wprowadzenie do literaturoznawstwa kognitywnego i kreacji autorskiej.
10. Kognitywne przetwarzanie informacji w procesie kreowania światów gier.
11. Granice między światem realnym a mentalnym oraz ich wpływ na akredytację informacji.
12. Rozpoznawanie siły informacyjnej i kierunku przekazu medialnego na podstawie kształtów, kolorów oraz miejsca w systemie komunikacyjnym.
13. Konstruowanie celowe informacji z wykorzystaniem narzędzi kognitywnych (torowanie, blending i de-blending, mapy mentalne, percepcja zmysłowa - kształt, kolor, dźwięk).

Teaching methods

pogadanka heurystyczna, dyskusja, praca z tekstem źródłowym, analiza projektu

Learning outcomes and methods of theirs verification

Outcome description	Outcome symbols	Methods of verification	The class form

Assignment conditions

obecność i aktywny udział w zajęciach, zadnie egzaminu

Recommended reading

1.  

2. Brożek B., Granice interpretacji, Kraków 2016.
3. Brożek B., Hohol M., Umysł matematyczny, Kraków 2014.
4. Causse J.-G., Niesamowita moc kolorów, przeł. M. Chojnacki, Katowice 2015.
5. Chalmers D., Świadomy umysł, przeł. M. Miłkowski, Warszawa 2010.
6. Dennett D. C., Świadomość, przeł. E. Stokłosa, Kraków 2016.
7. Frutiger A., Człowiek i jego znaki, Warszawa 2003.
8. Gazzaniga M. S., Kto tu rządzi – ja czy mój mózg? Neuronauka a istnienie wolnej woli, przeł. A. Nowak, Sopot 2013.
9. Jagodzińska M., Psychologia pamięci. Badania, teorie, zastosowania, Gliwice 2008.
10. Kognitywizm w poetyce i stylistyce, pod red. G. Habrajska, J. Ślósarska, Kraków 2006.
11. Kuckenburg M., Pierwsze słowo. Narodziny mowy i pisma, Warszawa 2006.
12. Kufel S., Wprowadzenie do literaturoznawstwa kognitywnego, Zielona Góra 2011.
13. M. Spitzer, Jak uczy się mózg?, przeł. M. Guzowska-Dąbrowska, Warszawa 2007.
14. Metodologiczne i teoretyczne problemy kognitywistyki, pod red. J. Woleński, A. Dąbrowski, Kraków 2014.
15. Moalem S., Dziedzictwo. Jak twoje geny wpływają na ciebie i jak ty wpływasz na swoje geny, przeł. W. Czajczyńska, Łódź 2014.
16. Saja K., Obserwator wobec barier poznawczych, „In gremium. Studia nad Historią, Kulturą i Polityką” , nr 9, 2015, s. 177-197.
17. Saja K., Wampir w świecie antropii. Kognitywizmsubsymboliczny w literaturoznawstwie, Kraków 2017.
18. Searle J. R., Umysł. Krótkie wprowadzenie, przeł. J. Karłowski, Poznań 2010.
19. Sperber D., Wilson D., Pragmatyka, modularność i czytanie w umyśle, [w:] Mózg i jego umysły. Studia z kognitywistyki i filozofii umysłu 2, red. W. Dziarnowska, A. Klawiter, Poznań 2006.

Further reading

1. Deutsch D., Struktura rzeczywistości, przeł. J. Kowalski-Gliman, Warszawa 2007.
2. Dunbar R., Nowa historia ewolucji człowieka, przeł. B. Kucharzyk, Kraków 2014.
3. Eller J. D., Antropologia kulturowa. Globalne siły, lokalne światy, Kraków 2012.
4. Harel D., Rzecz o istocie informatyki. Algorytmika, przeł. Z. Weiss, P. Carlson Warszawa 1992.
5. La Metrrie J. O., Człowiek - maszyna, przeł. S. Rudniański, Warszawa 1984.
6. Płuciennik J., Literatura, głupcze! Laboratorium nowoczesnej kultury literackiej, Kraków 2009.
7. Tegmark M., Nasz matematyczny Wszechświat. W poszukiwaniu prawdziwej natury rzeczywistości, przeł. B. Bieniuk, E. L. Łokas, Warszawa 2015.
8. Wilson E. O., Konsiliencja. Jedność wiedzy, przeł. J. Mikos, Poznań 2002.
9. Zymbertowicz A., Samobójstwo oświecenia? Jak neuronauka i nowe technologie pustoszą ludzki świat, Kraków 2015.
10. Teksty medialne do wyboru przez prowadzącego i słuchaczy.

Notes

Jest to przedmiot obowiązkowy w ramach specjalizacji broker informacji.

Modified by dr Krystian Saja (last modification: 15-01-2018 11:22)