1. SylabUZ
2. Faculty of Humanities
3. winter term 2016/2017
4. Popular literature and world creation in games - First-cycle studies leading to Bachelor's degree
5. Philosophy of the Mind

Generate PDF for this page

Philosophy of the Mind - course description

Aim of the course

Celem przedmiotu jest wprowadzenie Studenta do najbardziej kluczowych zagadnień współczesnej filozofii umysłu, zarówno w ich ujęciu teoretycznym, jak i w kontekście praktycznym, tj. w relacji do nauk takich jak kognitywistyka czy psychologia.

Prerequisites

Save changes

brak

Scope

Praca z tego przedmiotu będzie dotyczyła następujących zagadnień: świadomość (i samoświadomość), mózg a świadomość i umysł, zagadnienie dualizmu/monizmu na przykładzie pojęcia świadomości w systemach naturalnych i sztucznych; qualia i reprezentacja w kontekście eksperymentu myślowego Chiński Pokoju ” (The Chinese Room Argument) Johna Searle) oraz „Jak to jest być nietoperzem?” Thomasa Nagela; intencjonalność w kontekście Theorii Umysłu; pojęcie intencjonalności a etologia [„strategia interpretatora” (Intentional Stance) Daniela Dennetta]; dwa eksperymenty myślowe Hilarego Putnama: Ziemi Bliźniaczej (kwestia eksternalizmu semantycznego) oraz mózgu w naczyniu (The Brain in a Vat Argument); eksperyment „filozoficzne zombi” Davida Chalmersa; neurofilozofia a świadome sprawstwo w kontekście etyki eksperymentalnej (x-phi Joshua Knobe, m.in. doświadczenia dotyczące determinizmu i indeterminizmu, intencjonalności, etc. wchodzące w dialog z klasycznymi ujęciami tych zagadnień, np. Arystotelesa); filozofia umysłu w relacji do innych działów filozofii, np. etyki, na przykładzie eksperymentu etycznego „Łodzi ratunkowej” (Lifeboat Ethics) Garetta Hardina, zagadnienia „tragedii wspólnych pastwisk” (the tragedy of the commons) oraz altruizmu odwzajemnionego (reciprocal altruism).

Teaching methods

wykład informacyjny i konwersatoryjny, eksperymenty myślowe wykorzystane jako podstawa do klasycznej metody problemowej

Learning outcomes and methods of theirs verification

Outcome description	Outcome symbols	Methods of verification	The class form

Assignment conditions

Na ocenę końcową składać się będą dwie oceny. Pierwsza – z pisemnego testu końcowego; druga ocena – za aktywność. Sposób rozliczenia oceny z aktywności: punktowane będą trafne sformułowanie dyskutowanej tezy, znajomość tekstu źródłowego, wykazanie znajomości zagadnienia spoza tekstu, umiejętność budowania argumentów i formułowania wniosków.

Recommended reading

1. Nagel, Thomas. Jak to jest być nietoperzem? Polski przekład: „What is it like to be a bat?” 1974. The Philosophical Review LXXXIII, 4:435-50.
2. Putnam, Hilary. 1982. Mózgi w naczyniu. Polski przekład: Reason, Truth, and History. Cambridge University Press. Chapter 1, “Brains in a vat”, pp. 1-21.
3. Searle, John. 1980. Umysły, mózgi i progamy. Polski przekład: Minds, Brains, and Programs. The Behavioral and Brain Sciences, vol. 3. Copyright 1980 Cambridge University Press.
4. Dennett, Daniel & Haugeland, John. 1987. Intentionality. In The Oxford Companion to the Mind, Ed: Gregory, R. L. Oxford University Press.
5. Dennett, Daniel. 1983. Intentional systems in cognitive ethology: The "Panglossian paradigm" defended. The Behavioral and Brain Sciences 6:343-390.
6. Brooks, Rodney. 1991. Intelligence Without Representation. Artificial Intelligence 47:139-159.
7. Kirk, Robert. 2012. Zombies. The Stanford Encyclopedia of Philosophy (http://plato.stanford.edu/archives/spr2012/entries/zombies/>).
8. Libet, Benjamin. 1999. Do We Have Free Will? Journal of Consciousness Studies, 6, No. 8–9:47-57.

Further reading

1. A Companion to the philosophy of mind. 1996. Ed. Samuell Guttenplan. Blackwell Publishers.

Notes

Jest to przedmiot obowiązkowy w ramach specjalizacji broker informacji.

Modified by dr hab. Tomasz Ratajczak, prof. UZ (last modification: 21-09-2016 22:31)