Doskonalenie sprawności językowych w oparciu o teksty i ćwiczenia związane z tematyką programową zajęć.
Prerequisites
Brak
Scope
Bloki tematyczne do wyboru:
Rosjanie przez pryzmat historii.
Symbolika kolorów.
Specyfika mieszkań komunalnych.
Tradycje i obyczaje.
Subkultury młodzieżowe.
Psychologiczne, biologiczne i socjologiczne różnice między kobietami i mężczyznami.
Sławni Amerykanie o słowiańskich korzeniach.
Teaching methods
Praca z tekstem, dyskusja
Learning outcomes and methods of theirs verification
Outcome description
Outcome symbols
Methods of verification
The class form
Assignment conditions
Zaliczenie z oceną na podstawie obecności i aktywności na zajęciach oraz pozytywnych ocen z prac domowych i kontrolnych.
Recommended reading
И.В. Одинцова, Он и она. Пособие по развитию навыков чтения и устной речи, Москва 2001.
А.В. Сергеева, Русские стереотипы: поведения, традиции, ментальность, Москва 2007.
Н.М. Курмаева и др., История России от нашествия Золотой Орды до правления Ивана II, Москва 2003.
И.П. Лысакова и др., Корректировочный курс русского языка для детей-инофонов. Лексические особенности русской картины мира. Мы говорим по-русски (2). Учебное пособие, Санкт-Петербург 2008.
Ю.Ф. Кумбашева, Человек в современном мире. Учебное пособие по разговорной практике, Москва 2006.
А. Родимкина и др., Россия сегодня. Teksty i ćwiczenia do nauki języka rosyjskiego na poziomie średnio zaawansowanym, Warszawa 2003.
К. Алликметс, А. Стренгель-Кямпер, Одна жизнь – две культуры, Санкт-Петербург 2011.
Further reading
Wielki słownik frazeologiczny polsko-rosyjski rosyjsko-polski, red. J. Lukszyn, Warszawa 1998.
Notes
Przedmiot prowadzony w języku rosyjskim i polskim.
Modified by dr Aleksandra Urban-Podolan (last modification: 20-04-2017 08:33)
