1. SylabUZ
2. Faculty of Arts
3. winter term 2018/2019
4. Graphic Arts - First-cycle studies leading to Bachelor's degree
5. Foreign language-English

Generate PDF for this page

Foreign language-English - course description

Aim of the course

Opanowanie języka angielskiego na poziomie B2 według skali Europejskiego systemu opisu kształcenia językowego oraz w zakresie niezbędnym dla potrzeb dalszego kształcenia oraz wykonywania pracy zawodowej.

Prerequisites

Save changes

Znajomość języka obcego na poziomie B1+ według skali Europejskiego systemu opisu kształcenia językowego.

Scope

1. Testy poziomowe B1/B2 obejmujące umiejętności czytania, pisania i słuchania w języku angielskim.
2. Breaking the silence - słuchanie tekstu i opisywanie przedstawionych zdjęć - praca w parach.
3. Instalacje jako rodzaj sztuki. Słuchanie tekstu dotyczącego istoty instalacji jako sztuki. Dyskusja w grupach i na forum. Opracowywanie własnych instalacji jako auto-prezentacja. Self portarait w języku angielskim.
4. Lost in Translation. Praca z tekstem. Używanie przymiotników do opisywania sztuki i literatury. Opisywanie dzieł sztuki, dzieł literackich, itp., w języku angielskim.
5. Main criteria that need to be met to make a professional translation.
6. Two languages good, three languages even better-dyskusja na temat zalet uczenia sie jezykow obcych.
7. Dyskusja w parach-Why do we learn foreign languages? Is there enough motivation to learn a foreign language?
8. Kolory w życiu. Dyskusja w parach lub grupach na temat funkcji kolorów w sztuce, dekoracji wnętrz, handlu, reklamie, itp. Praca pisemna - wypowiedź pisemna na temat wpływu kolorów i jego stopnia w naszym życiu.
9. Testy poziomowe sprawdzające postępy studenta w uzyskaniu poziomu B2.
10. Freelancing - wady i zalety pracy artysty jako freelancer. Dyskusja w grupach lub parach.
11. When a tattoo becomes taboo - praca z tekstem. Dyskusja. Studenci układają pytania w parach dla innych strudentów.
12. Prezentacje indywidualne z użyciem PowerPoint.

Teaching methods

Metoda komunikacyjna nauczania języka angielskiego, korzystanie z wybranej literatury, czytanie i interpretacja tekstów, praca w grupach i parach. Korzystanie ze źródeł internetowych i tłumaczenie tekstów. Teoretyczne i praktyczne zasady gramatyki na poziomie B1 i B2. Dyskusje na podane przez prowadzącego tematy. Ćwiczenie dialogów sytuacyjnych w parach. Przygotowywanie indywidualnych prezentacji.

Learning outcomes and methods of theirs verification

Outcome description	Outcome symbols	Methods of verification	The class form

Assignment conditions

Weryfikacja - testy sprawności językowych, testy gramatyczne na poziomie B1/B2, prezentacje indywidualne, referaty, udział w zajęciach. Uzyskanie conajmniej 60% w wynikach testów oraz w ramach bieżącej kontroli K_U24.

Recommended reading

1. Oxenden, C. 2008, New English File-intermediate, Oxford University Press.
2. Davis, P. and Falla, T. 2008 FCE result, University Press, Oxford.
3. Hughes, D and Lawlor, P.2007, ESOL EXEMPLARS,DfES publications, Nottingham.
4. O'Connel Sue1993 Focus on Advanced English CAE, Liongman.
5. English File Advanced Student's Book, Oxenden, C, 2008, New University Press.Oxford.
6. Norris,Roy.Ready For First. Macmillan

 

Further reading

1. Sion, C., 2001, Creating conversation in class, First Person Publishing Teaching Proffesional, London.
2. Cotton, D. and Falvey, D., 2000, Market Leader- Intermediate Business.

Notes

Studenci pracują również w oparciu o artykuły zaczerpnięte z profesjonalnych stron internetowych.

Studenci również przygotowują własne materiały do pracy grupowej.

 

Modified by dr Katarzyna Dziuba (last modification: 18-06-2018 00:33)