Wzbogacenie ogólnego zasobu wiadomości o języku oraz społeczeństwie, zaznajomienie z prawami rozwoju mowy ludzkiej, zrozumienie istoty społecznego wymiaru języka oraz nabycie sprawności korzystania z danych lingwistycznych w procesie charakterystyki określonych zjawisk społecznych, poznanie mechanizmów komunikacji językowej, opis społecznych struktur językowych – socjolektów, podniesienie praktycznej sprawności językowej, komunikatywnej i stylistycznej.
Wymagania wstępne
Brak
Zakres tematyczny
Socjologia jezyka wśród subdyscyplin lingwistycznych.
Tożsamość językowa w poczuciu przynależności społecznej.
Postawy społeczne wobec języka.
Charakterystyka wybranych procesów społeczno-językowych (nowomowy, mody językowej, zmiany etykiety językowej).
Przełamywanie tradycji kulturowo-językowej we współczesnej polszczyźnie.
Użyteczność socjolingwistyki w badaniach społecznych i lingwistycznych.
Metody kształcenia
Elementy wykładu informacyjnego, praca z tekstem – przygotowywanie i prezentacja referatów; dyskusja
Efekty kształcenia i metody weryfikacji osiągania efektów kształcenia
Opis efektu
Symbole efektów
Metody weryfikacji
Forma zajęć
Warunki zaliczenia
Przy wystawianiu oceny liczyć się będą wyniki testu końcowego oraz stopień aktywności studenta na zajęciach (tj. częstotliwość udziału w dyskusji oraz liczba przygotowanych referatów).
Obciążenie pracą
Obciążenie pracą
Studia stacjonarne (w godz.)
Studia niestacjonarne (w godz.)
Godziny kontaktowe (udział w zajęciach; konsultacjach; egzaminie, itp.)
60
-
Samodzielna praca studenta (przygotowanie do: zajęć, kolokwium, egzaminu; studiowanie literatury przygotowanie: pracy pisemnej, projektu, prezentacji, raportu, wystąpienia; itp.)
90
-
Łącznie
150
-
Punkty ECTS
Studia stacjonarne
Studia niestacjonarne
Zajęcia z udziałem nauczyciela akademickiego
2
-
Zajęcia bez udziału nauczyciela akademickiego
4
-
Łącznie
6
-
Literatura podstawowa
Bartol-Jarosińska D., Społeczny wymiar języka w ujęciu językoznawczym, „Przegląd Humanistyczny” 1990 , z. 5-6.
Bokszański Z., Piotrowski A., Ziółkowski M., Socjologia języka, Warszawa 1977.
Czarnecka K., Uczniowska odmiana współczesnej polszczyzny w świadomości jej użytkowników, Poznań 2000.
Głowiński M., Nowomowa po polsku, Warszawa 1990.
Grabias S., Język w zachowaniach społecznych, Lublin 2003.
Grybosiowa A., Język wtopiony w rzeczywistość, Katowice 2003.
Handke K., Socjologia języka, Warszawa 2008.
Język i społeczeństwo, wybór i wstęp, M. Głowiński, Warszawa 1980.
Kultura wobec kręgów tożsamości, red. T. Kostyrko, T. Zgółka, Warszawa 2000.
Lubaś W., Społeczne uwarunkowania współczesnej polszczyzny, Kraków 1979.
Lubaś W., Sytuacja polszczyzny po wstąpieniu Polski do Unii Europejskiej, [w:] Ogród nauk filologicznych, red. M. Balowski, W. Chlebda, Opole 2005.
Maćkowiak K., Świadomość językowa – problem definicji, „Poradnik Językowy” 2011, nr 2.
Piotrowski A., Ziółkowski M., Zróżnicowanie językowe a struktury społeczne, Warszawa 1976.
Przybysz-Piwko M., Język elementem tworzenia lub rujnowania wspólnoty, „Poradnik Językowy” 1996, z. 8.
Skudrzykowa A., Urban K., Mały słownik terminów z zakresu socjolingwistykii pragmatyki językowej, Kraków 2000.
Stępniak K., Słownik tajemnych gwar więziennych, Londyn 1993.
Wierzbicka A., Język – umysł – kultura, Warszawa 1999.
Zgółka H., Zgółka T., Tożsamość językowa w poczuciu przynależności społecznej, [w:] Ad perpetuam rei memoriam, red. J. Migdał, Poznań 2005.
Literatura uzupełniająca
brak
Uwagi
brak
Zmodyfikowane przez dr Krystian Saja (ostatnia modyfikacja: 02-05-2018 10:39)
Ta strona używa ciasteczek (cookies), dzięki którym nasz serwis może działać lepiej. Korzystając z niniejszej strony, wyrażasz zgodę na ich używanie. Dowiedz się więcej.
