Podstawy terapii behawioralnej osób z niepełnosprawnością intelektualną - opis przedmiotu

Informacje ogólne

Nazwa przedmiotu	Podstawy terapii behawioralnej osób z niepełnosprawnością intelektualną
Kod przedmiotu	14.4-WP-PSSM-PTBI
Wydział	Wydział Nauk Społecznych
Kierunek	Pedagogika specjalna
Profil	ogólnoakademicki
Rodzaj studiów	jednolite magisterskie
Semestr rozpoczęcia	semestr zimowy 2019/2020

Informacje o przedmiocie

Semestr	7
Liczba punktów ECTS do zdobycia	3
Typ przedmiotu	obowiązkowy
Język nauczania	polski
Sylabus opracował	dr Marzanna Farnicka

Formy zajęć

Forma zajęć	Liczba godzin w semestrze (stacjonarne)	Liczba godzin w tygodniu (stacjonarne)	Liczba godzin w semestrze (niestacjonarne)	Liczba godzin w tygodniu (niestacjonarne)	Forma zaliczenia
Wykład	15	1	9	0,6	Zaliczenie na ocenę
Ćwiczenia	15	1	9	0,6	Zaliczenie na ocenę

Cel przedmiotu

Przekazanie studentom wiedzy na temat terapii behawioralnej. Zapoznanie studentów z różnymi metodami i formami terapii w nurcie behwioralnym osób z niepełnosprawnością intelektualną.

Wymagania wstępne

Podstawowa wiedza z zakresu psychologii rozwoju i poznawczej.

Zakres tematyczny

Wykłady

Przyczyny niepełnosprawności intelektualnej– teorie biologiczne, psychologiczne i socjologiczne

Systemy terapeutyczne osób z niepełnosprawnoście intelektualną w Polsce i na swiecie.

Podstawy terapii behawioralnej.

Wsparcie i edukacja rodziny w zakresie utrwalania osiągnięc terapeutycznych.

Metody kształcenia

Wykłady –

Ćwiczenia –

Efekty uczenia się i metody weryfikacji osiągania efektów uczenia się

Opis efektu	Symbole efektów	Metody weryfikacji	Forma zajęć

Warunki zaliczenia

Wykłady

Wykłady z przedmiotu kończą się zaliczeniem. Metodą weryfikacji efektów kształcenia jest zaliczenie pisemne w formie sprawdzianu z określonymi progami punktowymi. M

Ćwiczenia

Ćwiczenia z przedmiotu kończą się zaliczeniem na ocenę. Metodami weryfikacji efektów kształcenia są: o ocena projektu dotyczącego diagnozy i prezentacji proponowanych działań terapeutycznych – praca grupowa (grupy 2-3 osobowe); ocena indywidualnej aktywności w toku zajęć.

Ocena końcowa

Końcowa ocena z przedmiotu to średnia arytmetyczna ocen z ćwiczeń i wykładów (sprawdzianu).

Literatura podstawowa

Cierpiełkowska L., Sęk H. (2017) Psychologia kliniczna, Warszawa: PWN

reszta lietarury podana zosttanie na zajęciach.

Literatura uzupełniająca

Uwagi

Zmodyfikowane przez dr Marzanna Farnicka (ostatnia modyfikacja: 21-11-2019 14:28)