1. SylabUZ
2. Wydział Nauk Społecznych
3. semestr zimowy 2020/2021
4. Pedagogika specjalna - jednolite magisterskie
5. Wspieranie dzieci i młodzieży w wybranych chorobach

Wygeneruj PDF dla tej strony

Wspieranie dzieci i młodzieży w wybranych chorobach - opis przedmiotu

Cel przedmiotu

Poznanie wybranych aspektów problematyki choroby przewlekłej i niepełnosprawności ruchowej oraz wspierania dzieci i młodzieży w wybranych chorobach. 

Wymagania wstępne

Zapisz zmiany

Biomedyczne podstawy rozwoju i wychowania, pedagogiczne i socjologiczne aspekty pedagogiki leczniczej, wybrane zagadnienia z pediatrii. 

Zakres tematyczny

Wykłady

Pedagogiczne aspekty wspierania dzieci i młodzieży w chorobie

1. Choroba jako sytuacja trudna. Problemy wtórne wynikające z choroby.
2. Samoakceptacja dzieci i młodzieży z niepełnosprawnością ruchową.
3. Hospitalizacja dziecka. Istota choroby szpitalnej.
4. Opieka zdrowotna nad uczniami chorymi przewlekle w szkole.
5. Organizacja edukacji w podmiotach leczniczych: sanatoria, szpitale- szkoły przyszpitalne, itp.
6. Oddziaływania psychopedagogiczne.

 

Ćwiczenia

Specyfika wybranych chorób przewlekłych:

Charakterystyka wybranych chorób przewlekłych i dysfunkcji ruchowych oraz ich wpływ na psychospołeczne i edukacyjne funkcjonowanie dziecka: choroby układu sercowo-naczyniowego, choroby układu oddechowego, choroby układu pokarmowego, niedobór wysokości ciała, zaburzenia odżywiania (anoreksja, bulimia), otyłość.

Metody kształcenia

Wykłady

Wykład tradycyjny, prezentacja multimedialna.

Ćwiczenia

Praca indywidualna, praca w grupach, dyskusja, praca z książką.

Efekty uczenia się i metody weryfikacji osiągania efektów uczenia się

Opis efektu	Symbole efektów	Metody weryfikacji	Forma zajęć

Warunki zaliczenia

Wykłady

Ocena z egzaminu.

Ćwiczenia

Ocenie podlega sposób prezentacji przez studenta wybranego zagadnienia, w tym adekwatny dobór literatury, twórczy sposób jej wykorzystania, aktywny i refleksyjny udział w zajęciach oraz przygotowanie do zajęć.

Ocena z przedmiotu

Warunkiem zaliczenia przedmiotu jest zaliczenie wykładów i ćwiczeń.

Oceną końcową z przedmiotu jest średnia arytmetyczna oceny z ćwiczeń i wykładów

Literatura podstawowa

1. Dziecko przewlekle chore – problemy medyczne, psychologiczne i pedagogiczne, red. B. Antoszewska, To ruń 2011.

2. Maciarz A., Dziecko przewlekle chore: opieka i wsparcie, Warszawa 2006.

3. Maciarz A., Pedagogika lecznicza i jej przemiany, Warszawa 2001.

4. Pecyna M. B., Dziecko i jego choroba, Warszawa 2000.

5. Pilecka W., Przewlekła choroba somatyczna w życiu i rozwoju dziecka, Kraków 2002.

6. Tobiasz-Adamczyk B., Wybrane elementy socjologii zdrowia i choroby, Wydawnictwo UJ, Kraków 2000

7. B. Woynarowska (red.), Uczniowie z chorobami przewlekłymi: jak wspierać ich rozwój, zdrowie i edukację , PWN, Warszawa 2010

Literatura uzupełniająca

1. Banach I., A. Soroka_Fedorczuk (red.), Dziecko w zdrowiu i chorobie. Wybrane problemy, Wydawnictwo internetowe e-bookowo, Wydanie I 2017

2. Choroba dziecka w twoim życiu: o dzieciach ciężko i przewlekle chorych i ich rodzicach, red. E. Góralczyk, Warszawa 1996.

3. Doświadczanie choroby i niepełnosprawności, red. E. Zasępa, Warszawa 2013.

4. Jablow M. M., Na bakier z jedzeniem. Anoreksja. Bulimia. Otyłość, GWP, Gdańsk 1993.

5. Janion E., Dziecko przewlekle chore w rodzinie, Zielona Góra 2007.

6. Lock J., Le Grange D., Twoje dziecko i zaburzenia odżywiania. Jak mu pomóc?, Kraków 2006 

7. Psychologia zdrowia dzieci i młodzieży, W. Pilecka, Kraków 2011.

8. Ziółkowska B., Dziecko chore w domu, szkole i u lekarza. Jak wspomagać rozwój dzieci przewlekle chorych, GWP, Gdańsk 2010

Uwagi

Zmodyfikowane przez dr Iwona Banach (ostatnia modyfikacja: 11-05-2020 08:44)