1. SylabUZ
2. Wydział Nauk Społecznych
3. semestr zimowy 2021/2022
4. Pedagogika - pierwszego stopnia z tyt. licencjata
5. Seminarium monograficzne 1

Wygeneruj PDF dla tej strony

Seminarium monograficzne 1 - opis przedmiotu

Cel przedmiotu

1. Poznanie praktycznych następstw problemów społecznych XXI wieku.
2. Podnoszenie poziomu wrażliwości na problemy dzieci i młodzieży i wnikliwości ich rozpoznawania.
3. Zapoznanie się z kryteriami poziomu kultury pracy socjoterapeuty i sposobami jego podnoszenia.
4. Nabycie umiejętności wykorzystania procedur badawczych do rozpoznawania problemów społecznych i ich uwarunkowań.

Wymagania wstępne

Zapisz zmiany

Ogólna wiedza społeczna.

Zakres tematyczny

1. Współczesne problemy społeczne i ich konsekwencje.
2. Marginalizacja i wykluczenie społeczne.
3. Socjoterapia w systemie społecznego wsparcia.
4. Szkolne, rodzinne i pozaszkolne problemy uczniów.
5. Kultura pracy socjoterapeuty.
6. Etyczne aspekty pracy socjoterapeuty.
7. Badania społeczne i ich wykorzystanie w pracy socjoterapeutycznej.

Metody kształcenia

Ćwiczenia – Pogadanka, dyskusja fokusowa, metoda projektów, praca zespołowa przy rozwiązywaniu problemów.

Efekty uczenia się i metody weryfikacji osiągania efektów uczenia się

Opis efektu	Symbole efektów	Metody weryfikacji	Forma zajęć

Warunki zaliczenia

1. Opracowanie projektu badawczego badań empirycznych (80%).
2. Aktywne uczestnictwo w konferencji końcowej i prezentacja projektu (20%).

Ocenę końcową z przedmiotu stanowić będzie średnia arytmetyczna ocen uzyskanych z zajęć.

Literatura podstawowa

1. Babbie E., Badania społeczne w praktyce, Warszawa 2003.
2. Giddens A., Socjologia, Warszawa 2013.
3. Rogers C. R., Sposób bycia, Poznań 2002.
4. Socjoterapia, pod red. K. Sawickiej, Warszawa 2004.  
5. Wykluczeni. Wymiar społeczny, materialny i etniczny, pod red. M. Jarosz, Warszawa 2008.
6. Wysocka E., Człowiek a środowisko życia. Podstawy teoretyczno-metodologiczne diagnozy, Warszawa 2007.
7. Zaborowski Z., Problemy psychologii życia, Warszawa 2001.

Literatura uzupełniająca

Lalak D., Życie jako biografia. Podejście biograficzne w perspektywie pedagogicznej, Warszawa 2010.

Każdorazowo ustalana przez prowadzącego

Uwagi

Zmodyfikowane przez prof. dr hab. Zdzisław Wołk (ostatnia modyfikacja: 17-04-2021 11:47)