Diagnozowanie problemów społecznych w perspektywie lokalnej - opis przedmiotu

Informacje ogólne

Nazwa przedmiotu	Diagnozowanie problemów społecznych w perspektywie lokalnej
Kod przedmiotu	14.2-WP-SOCP-DPS
Wydział	Wydział Nauk Społecznych
Kierunek	Socjologia
Profil	ogólnoakademicki
Rodzaj studiów	pierwszego stopnia z tyt. licencjata
Semestr rozpoczęcia	semestr zimowy 2021/2022

Informacje o przedmiocie

Semestr	3
Liczba punktów ECTS do zdobycia	3
Typ przedmiotu	obowiązkowy
Język nauczania	polski
Sylabus opracował	dr Izabela Kaźmierczak-Kałużna

Formy zajęć

Forma zajęć	Liczba godzin w semestrze (stacjonarne)	Liczba godzin w tygodniu (stacjonarne)	Liczba godzin w semestrze (niestacjonarne)	Liczba godzin w tygodniu (niestacjonarne)	Forma zaliczenia
Ćwiczenia	30	2	-	-	Zaliczenie na ocenę

Cel przedmiotu

Celem przedmiotu jest przekazanie studentom kompleksowej wiedzy na temat problemów społecznych (w nawiązaniu do istniejących teorii socjologicznych) oraz ich diagnozowania w środowiskach lokalnych. Intencją prowadzącego jest również przygotowanie studentów do samodzielnej analizy oraz diagnozowania problemów społecznych – z wykorzystaniem zagadnień z zakresu omawianej problematyki.

Wymagania wstępne

Zakres tematyczny

Problemy społeczne jako przedmiot zainteresowania socjologii.

Obiektywistyczne i subiektywistyczne ujęcia problemów społecznych – koncepcje H. Blumera, R.K. Mertona, R.W. Marisa.

Problemy społeczne w perspektywie lokalnej (adaptacja podejścia P.B. Hortona i G.R. Lesliego).

Teoretyczne i strukturalne konteksty diagnozowania problemów społecznych.

Kierunki i sposoby przeciwdziałania problemom społecznym – perspektywa lokalna.

Krajowe i lokalne programy (strategie) integracji społecznej i rozwiązywania problemów społecznych.

Ubóstwo jako główny problem społeczny. Procesy marginalizacji społecznej i wykluczania a problemy społeczne.

Diagnoza i analiza wybranych problemów społecznych w perspektywie lokalnej – projekty (grupowe) studentów.

Metody kształcenia

Praca z tekstem, dyskusja, praca w grupach

Efekty uczenia się i metody weryfikacji osiągania efektów uczenia się

Opis efektu	Symbole efektów	Metody weryfikacji	Forma zajęć

Warunki zaliczenia

	Uwagi
Zaliczenie na ocenę	Tak
Praca w grupie	Przygotowanie oraz prezentacja grupowego projektu diagnozy i socjologicznej analizy wybranego problemu społecznego w wybranym środowisku lokalnym. Ocenie podlegać będzie zgodność projektu z tematem, poprawna struktura pracy, rzetelność wykonania, odpowiedni dobór metod i technik badawczych do diagnozy i analizy wybranego problemu, sposób analizy danych zastanych, wykorzystana literatura, poprawny sposób prezentacji projektu.
Aktywność podczas zajęć	Merytoryczne przygotowanie do zajęć, umiejętność wykorzystania omawianych tekstów, podawania przykładów.
Ocena z ćwiczeń	Stanowić będzie średnią ważoną z oceny z projektu (80%) i aktywności na zajęciach (20%).

Ocena końcowa z przedmiotu = ocena z ćwiczeń

Literatura podstawowa

Babbie E. (2005), Badania społeczne w praktyce, Warszawa.

Blumer H. (1993), Social Problems as Collective Behavior [in:] R. L. Jr. Curtis, B. E. Aguiree (ed.), Collective Behavior and Social Movements.

Cichocki R. (red.) (1996), Podmiotowość społeczności lokalnych, Poznań.

Frysztacki K. (2009), Socjologia problemów społecznych, Warszawa 2009.

Frysztacki K. (2000), Problemy społeczne [w:] Encyklopedia Socjologii, T. 3, Warszawa.

Hałas E. (1987), Problemy nierówności społecznych w perspektywie symbolicznego interakcjonizmu, Roczniki Nauk Społecznych, T. XV, z. 1, Lublin.

Jak przeprowadzić diagnozę społeczną, czyli słów kilka obadaniu społeczności. Poradnik dla działaczy społecznych, http://www.maszglos.pl/wp-content/uploads/2013/02/Jak-przeprowadzic-diagnoze.pdf

Kaźmierczak-Kałużna I. (2012), Ubóstwo jako problem społeczny. Kwestie terminologiczne i ustalenia empiryczne, Kultura i Społeczeństwo , nr 1.

Machaj I. (1994), Społeczności wobec problemów lokalnych [w:] Stare i nowe struktury społeczne w Polsce, t. 2. Wieś, Lublin.

Merton R. K. (1966), Social Problems and Sociological Theory [w:] R. K. Merton, R. A. Nisbet, Contemporary Social Problems, second edition, New York-Chicago-San Francisco-Atlanta.

Miś L. (1997), Teoria socjologiczna a praktyka rozwiązywania problemów społecznych [w:] M. Malikowski (red.), Problemy społeczne w okresie zmian systemowych w Polsce, Rzeszów.

Nowotny A., Sztandar – Sztanderska K., Daszkowska – Kamińska A. (2010), Jak diagnozować środowisko lokalne? Równać szanse. Ogólnopolski Konkurs Grantowy.

Schimanek T. (2015), Diagnozowanie problemów społecznych, FISE Fundacja Inicjatyw Społeczno-Ekonomicznych, Warszawa.

Staręga-Piasek J. (2013), Metodologia strategicznego rozwiązywania problemów społecznych, Warszawa.

Sztumski J. (1977), Problem społeczny jako przedmiot badań socjologii, Studia Socjologiczne, nr 3.

Literatura uzupełniająca

Jarosz M. (red.), Wykluczeni. Wymiar społeczny, materialny i etniczny, Warszawa 2008.

Kaźmierczak-Kałużna I., Dwa oblicza biedy. Subiektywne i obiektywne aspekty sytuacji życiowej ubogich, Zielona Góra 2012.

Klebaniuk J., (red.), Fenomen nierówności społecznych. Nierówności społeczne w refleksji humanistycznej, Warszawa 2007.

Królikowska J., Socjologia dobroczynności: zarys problematyki biedy i pomocy na tle doświadczeń angielskich, Warszawa 2004.

Kubin J., Planowanie strategiczne, W: Encyklopedia Socjologii, t. 3, Warszawa 2000.

Lipke H., Hryniewiecka A, Raport. Analiza strategii rozwiązywania problemów społecznych, Warszawa 2008, rozdz. 2 Podstawy prawne tworzenia strategii rozwiązywania problemów społecznych.

Peretiatkowicz M., Todys P., Raport z monitoringu gminnych strategii rozwiązywania problemów społecznych, Warszawa 2008.

Tarkowska E. (red.), Zrozumieć biednego. O dawnej i obecnej biedzie w Polsce, Warszawa 2000.

Uwagi

Zmodyfikowane przez dr Izabela Kaźmierczak-Kałużna (ostatnia modyfikacja: 12-04-2021 12:35)