1. SylabUZ
2. Wydział Humanistyczny
3. semestr zimowy 2021/2022
4. Dziennikarstwo i komunikacja społeczna - pierwszego stopnia z tyt. licencjata
5. Praca z użytkownikiem informacji

Wygeneruj PDF dla tej strony

Praca z użytkownikiem informacji - opis przedmiotu

Cel przedmiotu

Celem zajęć jest zapoznanie studentów z problematyką pracy z użytkownikiem informacji. Student zdobywa wiedzę o potrzebach, zachowaniach i barierach informacyjnych. Nabywa umiejętność korzystania z narzędzi komputerowych o różnych funkcjonalnościach niezbędnych do wydajnego tworzenia współczesnych publikacji informacyjnych.

Wymagania wstępne

Zapisz zmiany

Brak

Zakres tematyczny

Wykład:

1. Informatologia – nauka o informacji – użytkownik informacji. Podstawy teoretyczne
2. Broker w pracy z użytkownikiem informacji.
3. Zachowania informacyjne.
4. Potrzeby informacyjne.
5. Bariery informacyjne.
6. Strategie i metody badań użytkowników informacji.
7. Wizualizacja informacji - podstawy teoretyczne.
8. Narzędzia do graficznego projektowania informacji.
9. Podstawy raportu brokerskiego.
10. Przegląd specjalistycznych narzędzi infobrokerskich.

Laboratorium:

1. Praca z użytkownikiem - ćwiczenia.
2. Proste zadanie infobrokerskie. Prezentacja.
3. Symulacja zlecenia brokerskiego. Etapy pracy.
4. Ćwiczenie w diagnozowaniu potrzeb informacynych.
5. Sposoby pokonywania przeszkód w pracy z użytkownikiem informacji.
6. Wielka szóstka - planowanie raportu brokerskiego.
7. Tworzenie infografiki.
8. Tworzenie plakatu, ulotki, prezentacji.
9. Budowanie raportu na zadany temat.
10. Ćwiczenia brokerskie z użyciem narzędzi komputerowych.

Metody kształcenia

Wykład informacyjny i konwersatoryjny, praca w grupach, dyskusja.

Efekty uczenia się i metody weryfikacji osiągania efektów uczenia się

Opis efektu	Symbole efektów	Metody weryfikacji	Forma zajęć

Warunki zaliczenia

Aktywność na zajęciach (udział w dyskusjach), przygotowanie wypowiedzi ustnej na wskazany temat/problem, prezentacja.

Literatura podstawowa

Batorowska H., Kultura informacyjna w perspektywie zmian w edukacji, Warszawa 2012.

Cisek S., Metodologia badań użytkowników informacji w XXI wieku w świetle anglojęzycznej literatury przedmiotu. Praktyka i Teoria Informacji Naukowej i Technicznej, 2009 nr 4, s. 3-11. http://www.slideshare.net/sabinacisek/metodologia-badan-uzytkownikow-inf-21-wiek.

Kamińska-Czubała B., Zachowania informacyjne w życiu codziennym – kierunki badań [w:] Kierunki i priorytety rozwoju informacji naukowej w kontekście budowania społeczeństwa wiedzy, Katowice 2006, s. 35-39.

Kisilowska M., Przastek-Samokowa M., Użytkownik czy klient – refleksje terminologiczne. Zagadnienia Informacji Naukowej, nr 2, 2004, s. 63-71.

Materska K., Chuchro E., Sosińska-Kalata B. (red.), Organizowanie środowiska informacji i wiedzy, Warszawa 2008.

Sobielga J., Psychologiczne uwarunkowania zachowań informacyjnych. Zagadnienia Informacji Naukowej, nr 2, 1999, s. 96-102.

Sosińska-Kalata B., Materska K., Gliński W. (red.), Społeczeństwo informacyjne i jego technologie, Warszawa 2004.

Literatura uzupełniająca

French N., InDesign itekst. Profesjonalna typografia w Adobe InDesign, Warszawa 2010.

Szczechura K., Użytkownicy informacji. Zarys problematyki, [w:] Informacja naukowa w Polsce. Tradycja i współczesność, Olsztyn 1998, s. 107-138.

Świgoń M., Bariery informacyjne. Podstawy teoretyczne i próba badań w środowisku naukowym, Warszawa 2006, s. 13-122 (rozdziały 1, 2, 3).

 

Uwagi

Jest to przedmiot obowiązkowy w ramach specjalności broker informacji.

Zmodyfikowane przez dr Krystian Saja (ostatnia modyfikacja: 13-05-2021 13:34)