SylabUZ
| Nazwa przedmiotu | Doktryny etyczne w kulturze |
| Kod przedmiotu | 08.1-WH-KP-DEK-S16 |
| Wydział | Wydział Humanistyczny |
| Kierunek | Kulturoznawstwo |
| Profil | ogólnoakademicki |
| Rodzaj studiów | pierwszego stopnia z tyt. licencjata |
| Semestr rozpoczęcia | semestr zimowy 2021/2022 |
| Semestr | 6 |
| Liczba punktów ECTS do zdobycia | 3 |
| Typ przedmiotu | obowiązkowy |
| Język nauczania | polski |
| Sylabus opracował |
|
| Forma zajęć | Liczba godzin w semestrze (stacjonarne) | Liczba godzin w tygodniu (stacjonarne) | Liczba godzin w semestrze (niestacjonarne) | Liczba godzin w tygodniu (niestacjonarne) | Forma zaliczenia |
| Ćwiczenia | 30 | 2 | - | - | Zaliczenie na ocenę |
Zapoznanie studentów z głównymi nurtami i doktrynami etycznymi obecnymi w dziejach kultury europejskiej. Wskazanie na związek etyki z kulturą - na wspólne uwarunkowania historyczne, społeczne i światopoglądowe.
Znajmość podstaw historii filozofii.
1. Dobro, zło, cnoty, natura moralności.
2. Etyka grecka: Epikur, stoicy, Platon, Arystoteles.
3. Etyka chrześcijańska.
4. Etyka kantowska
5. Etyka utylitarystyczna.
6. Etyka marksistowska
7. Etyka fenomenologiczna.
8. Etyka egzystencjalistyczna
9. Psychoanaliza i neopsychoanaliza kulturowa - nowe ujęcie człowieka
10. Renesans cnót - współczesna etyka charakteru.
11. Etyka odpowiedzialności w XX i XXI w.
Dyskusja panelowa, analiza wybranych tekstow, przygotowanie debaty dotyczącej wybranego tematu.
| Opis efektu | Symbole efektów | Metody weryfikacji | Forma zajęć |
Obecność na wszystkich zajęciach, minimum jedna prezentacja, kolokwium
| Obciążenie pracą | Studia stacjonarne (w godz.) |
Studia niestacjonarne (w godz.) |
| Godziny kontaktowe (udział w zajęciach; konsultacjach; egzaminie, itp.) | 30 | - |
| Samodzielna praca studenta (przygotowanie do: zajęć, kolokwium, egzaminu; studiowanie literatury przygotowanie: pracy pisemnej, projektu, prezentacji, raportu, wystąpienia; itp.) | 60 | - |
| Łącznie | 90 | - |
| Punkty ECTS | Studia stacjonarne | Studia niestacjonarne |
| Zajęcia z udziałem nauczyciela akademickiego | 1 | - |
| Zajęcia bez udziału nauczyciela akademickiego | 2 | - |
| Łącznie | 3 | - |
1. Etyka w teorii i praktyce. Antologia tesktów, red. Z. Kalita, Wrocław 1995 (cz. 2)
2. Wybór tekstów źródłowych z dziejów etyki, red. J. Dudek, J. Dudek, K. Kaszyński, Zielona Góra 1992.
3. W. Tyburski, A. Wachowiak, R. Wiśniewski, Historia filozofii i etyki do współczesności. Źródła i komentarze, Toruń 2002.
4. Przewodnik po etyce, red. P. Singer, Warszawa 1998.
5. J. Hołówka, Etyka w działaniu, Warszawa 2001
6. R.B. Brandt, Etyka. Zagadnienia etyki normatywnej i metaetyki, Warszawa 1996.
7. L. Żuk-Łapińska, Problemy etyki, t. 2. Etyka normatywna, Rzeszów 1998.
1. V. I. Bourke, Historia etyki, Warszawa 1994.
2. R.M. Hare, Myślenie moralne. Jego płaszczyzny, metody i istota, Warszawa 2001.
3. A. MacIntyre, Krótka historia etyki, Warszawa 1995.
4. K. Kiciński, Orientacje moralne. Próba typologii, Warszawa 1998.
Zmodyfikowane przez dr Dariusz Sagan (ostatnia modyfikacja: 20-04-2021 23:33)