1. SylabUZ
2. Wydział Nauk Biologicznych
3. semestr zimowy 2021/2022
4. Turystyka i rekreacja - pierwszego stopnia z tyt. licencjata
5. Krajoznawstwo

Wygeneruj PDF dla tej strony

Krajoznawstwo - opis przedmiotu

Cel przedmiotu

Umiejętność definiowania pojęć: krajoznawstwo, obiekt krajoznawczy, centrum krajoznawcze, zespół krajoznawczy, Inwentaryzacja Krajoznawcza Polski;

Umiejętność wskazania źródeł wiedzy krajoznawczej;

Wiedza nt. historii i rozwoju stowarzyszeń o charakterze krajoznawczym;

Wiedza nt. historii oraz rozwoju prasy krajoznawczej;

Wiedza nt. metod oraz form uprawiania krajoznawstwa;

Znajomość rodzajów krajobrazów naturalnych, występujących w Polsce;

Wiedza nt. ochrony dóbr oraz walorów krajoznawczych;

Znajomość oraz umiejętność zlokalizowania obszarów chronionych w Polsce.

Wymagania wstępne

Zapisz zmiany

Ogólna wiedza o kraju, zawarta w programach szkoły podstawowej, gimnazjum i szkoły średniej.

 

Zakres tematyczny

Wykłady:

1. Istota i znaczenie krajoznawstwa. Krajoznawstwo a nauka.
2. Funkcje społeczno-kulturowe działalności krajoznawczej.
3. Działalność krajoznawcza jako narzędzie edukacji.
4. Krajoznawstwo w Polsce – rys dziejów: kronikarstwo, początki muzealnictwa, wyprawy krajoznawcze, Towarzystwo Tatrzańskie, Polskie Towarzystwo Krajoznawcze.
5. Polskie krajoznawstwo po II wojnie światowej: Polskie Towarzystwo Turystyczno-Krajoznawcze – struktura i działalność, ewolucja.
6. Sposoby i środki upowszechniania krajoznawstwa: informacja krajoznawcza, kanały i narzędzia przekazu informacji krajoznawczej, odznaki krajoznawcze.
7. Regionalizm krajoznawczy.
8. Metody i formy uprzystępniania walorów krajoznawczych – interpretacja dziedzictwa.

Ćwiczenia/Laboratoria:

1. Krajoznawstwo a turystyka.
2. Organizatorzy i promotorzy krajoznawstwa: działalność oddolna i zinstytucjonalizowana,  np. Narodowy Instytut Dziedzictwa.
3. Walory krajoznawcze i ich systematyka.
4. Podstawy Inwentaryzacji Krajoznawczej Polski: przedmiot inwentaryzacji, grupy rodzajowe, zakres, kartoteki, proces klasyfikacji.
5. Pozyskiwanie danych krajoznawczych. Informacja krajoznawcza.
6. Stan obecny i problemy ochrony dóbr i walorów krajoznawczych.
7. Klasyfikacja typologiczna krajobrazów naturalnych w Polsce.
8. Obszary chronione w Polsce.
9. Obiekty na Liście Światowego Dziedzictwa Kulturowego i Przyrodniczego Ludzkości UNESCO w Polsce. Pomniki historii. Rezerwaty biosfery.
10. Archiwa. Zbieractwo i kolekcjonerstwo.
11. Muzea:  klasyfikacja muzeów,  muzealne wydarzenia cykliczne.
12. Odznaki krajoznawcze i ich rola w popularyzowaniu krajoznawstwa.
13. Konkursy wiedzy o Polsce i regionie najbliższym. Questy krajoznawcze.
14. Identyfikacja i interpretacja dziedzictwa krajoznawczego wybranej „małej ojczyzny”.

Metody kształcenia

• Wykład, dyskusja, praca z książką;
• Klasyczna metoda problemowa.
• Metoda realizacji zadań.

Efekty uczenia się i metody weryfikacji osiągania efektów uczenia się

Opis efektu	Symbole efektów	Metody weryfikacji	Forma zajęć

Warunki zaliczenia

• Zaliczenie na ocenę na podstawie oceny z ćwiczeń/laboratorium. Ocena zadań wykonywanych na zajęciach.
• Wykłady kończą się egzaminem. Warunkiem zaliczenia jest uzyskanie 60% poprawnych odpowiedzi.

Literatura podstawowa

1. Kruczek Zygmunt, Kurek Artur, Nowacki Marek, Krajoznawstwo. Zarys teorii i metodyki, Kraków 2003, Wydawnictwo „Proksenia”;
2. Bieńczyk G. Krajoznawstwo i jego związki z turystyką. Wyższa Szkoła Ekonomiczna, Warszawa 2003.
3. Mazur E., Leksykon turystyki i krajoznawstwa; Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Szczecińskiego, 2000

Literatura uzupełniająca

Uwagi

Zmodyfikowane przez dr Agnieszka Gandecka (ostatnia modyfikacja: 14-06-2021 09:28)