1. SylabUZ
2. Wydział Nauk Społecznych
3. semestr zimowy 2022/2023
4. Projektowanie społeczne - drugiego stopnia z tyt. magistra
5. Ekologiczne uwarunkowania zdrowia

Wygeneruj PDF dla tej strony

Ekologiczne uwarunkowania zdrowia - opis przedmiotu

Cel przedmiotu

Zapoznanie studentów z najnowszymi osiągnięciami w obszarze ekologicznych uwarunkowań zdrowia jednostkowego, zbiorowego, publicznego

Wymagania wstępne

Zapisz zmiany

Zakres tematyczny

Wykład

1. Podstawowe pojęcia i kategorie socjologii zdrowia i choroby w perspektywie socjologii medycyny.
2. Teorie przyczyn chorób; polietiologia chorób-epidemiologia analityczna w kontekście chorób cywilizacyjnych i ekologicznych uwarunkowań zdrowia
3. Społeczno-środowiskowe i kulturowe uwarunkowania stanu zdrowia, choroby i jakości życia: globalizacja problemów zdrowotnych, nierówności społeczne w dostępie do instytucji  służby zdrowia i osiągnięć medycyny.
4. Socjologiczno-medyczne badania nad stresem jako czynnikiem zagrożenia zdrowia. Istota zjawiska, skala i pomiar zjawiska na skalach socjomedycznych
5. Wsparcie społeczne i badania nad jego znaczenie dla zdrowia jednostki
6. Kondycja psychofizyczna jako wyznacznik osiągnięć edukacyjnych, zawodowych, życiowych.  
7. Medykalizacja życia społecznego. Społeczne konteksty problemów medycznych takich jak min. eutanazja, aborcja, transplantologia, zapłodnienie in vitro itp. .

 

Ćwiczenia

1. Czynniki warunkujące zdrowie i zachowania prozdrowotne
2. Koncepcje zachowań zdrowotnych. Zmiany zachowań zdrowotnych
3. Strategie kształtowania nowych nawyków i zachowań prozdrowotnych (prawidłowe żywienie, rola aktywności fizycznej, zachowania drogowe, używki, złe nawyki dnia codziennego, antykoncepcja)
4. Wsparcie społeczne, stres i zdrowie – uwarunkowania, wzajemne powiązania
5. Zdrowie publiczne – promocja zdrowia jako komponent kulturowej zmiany społecznej 
6. Problemy opieki zdrowotnej nad szczególnymi kategoriami społecznymi (ludźmi niepełnosprawnymi, dziećmi i młodzieżą, ludźmi starymi itp.)   

Metody kształcenia

 Wykład konwencjonalny, praca z tekstem, praca w grupie, dyskusja, warsztat, spacer studyjny, wizyty studyjne

Efekty uczenia się i metody weryfikacji osiągania efektów uczenia się

Opis efektu	Symbole efektów	Metody weryfikacji	Forma zajęć

Warunki zaliczenia

Wykład        

FORMA ZALICZENIA ĆWICZEŃ	UWAGI
.
Zasady uzyskania oceny z wykładu	Egzamin pisemny w formie testu – pytania zamknięte i otwarte. Próg punktów 51%

Ćwiczenia

FORMA ZALICZENIA ĆWICZEŃ	UWAGI
.
Zasady uzyskania oceny z ćwiczeń	Realizacja małych projektów grupowych na wybrane przez studentów tematy. Zasady realizacji projektów przedstawione zostaną na pierwszych zajęciach. Ocena z ćwiczeń jest średnią ocen z projektów.

Ocena końcowa

Zasady uzyskania oceny końcowej

Średnia arytmetyczna oceny z ćwiczeń i wykładów

Literatura podstawowa

1. Czupryna A., Poździoch S., Ryś A., Włodarczyk C.W., Zdrowie publiczne. Wybrane zagadnienia. T.II, Uniwersyteckie Wydawnictwo Medyczne „VESALIUS” 2001
2. Domaradzki J. Triada choroba, poczucie dyskomfortu i chorowanie i jej współczesna interpretacja, Hygeia Public Health, 49(2): 197-20, 2014
3. Jacennik B. , Strategie dla zdrowia. Kształtowanie zachowań zdrowotnych poprzez środowisko, 2008
4. Kłos J., Gromadecka-Sutkiewicz M., Zysnarska M. (), Medykalizacja – wyzwanie XXI wieku, Hygeia Public Health, 49 (3), s. 382-388, 2014
5. Ostrowska  A., Skrzypek M. (red.), Socjologia medycyny w Polsce z perspektywy półwiecza: nurty badawcze, najważniejsze osiągnięcia, perspektywy rozwoju. Wydawnictwo IFiS PAN, Warszawa 2015, ss. 422, 2015
6. Piątkowski W. (red.), Zdrowie i choroba w badaniach socjologicznych prowadzonych na Uniwersytecie Medycznym w Lublinie 1995-2013. Lublin: Uniwersytet Medyczny w Lublinie, 2013; ss. 214, 2013
7. Rudawska I., Zintegrowana Opieka Zdrowotna. Podejście relacyjne do obsługi pacjenta jako klienta, Warszawa, Rozdział 3 „Koncepcja i stosowanie zintegrowanej opieki zdrowotnej” (str. 96-112), 2014
8. Sęk H. Cieślak R. (red.), Wsparcie społeczne, stres i zdrowie, Wyd. Naukowe PWN
9. Syrek E. (2008), Zdrowie i wychowanie a jakość życia. Perspektywy i humanistyczne orientacje poznawcze. Wyd. UŚL, Katowice, 2004
10.  Trzop B., Moryl - Walentynowicz K., (red.)Interdyscyplinarność w badaniu problematyki zdrowia i choroby. W poszukiwaniu inspiracji, Zielona Góra 2017
11. Uramowska-Żyto, H. , Zdrowie i choroba w świetle wybranych teorii socjologicznych, IFIS PAN, 1992)

Literatura uzupełniająca

1. Czapiński J., Panek T. (red.) (2007, 2009, 2011). Warunki i jakość życia Polaków, Warszawa 2006, 2010, 2011
2. Maksymowicz a., Internet a medycyna. Przemiany relacji zachodzących między pacjentami a lekarzami na przykładzie portali oceniających lekarzy, Studia Humanistyczne AGH, tom 13, nr 1, s. 101-113, 2014
3. Selye h., stres okiełzany, państwowy instytut wydawniczy, warszawa, 1978
4. Skrzypek m., w stronę socjologii diagnozy. Społeczne funkcje diagnozy medycznej w kontekście doświadczenia choroby, acta universitatis lodziensis folia sociologica, nr 45, s. 51-64, 2013
5. Szaban D.,Trzop B., Dojrzewanie w czasach nadmiaru wyborów. Kondycja emocjonalna gimnazjalistów w: Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis. Studia Sociologica, vol. 10, no 2, 2018
6. Śliż D., Mamcarz A. (red.), (2018), Medycyna stylu życia, Redakcja naukowa: PZWL Wydawnictwo Lekarskie
7. Zielińska M., Szaban D. (red.), Młodzież w czasach nieufności. Studenci zielonogórscy o sobie i innych / red. nauk. .- Zielona Góra : Fundacja Obserwatorium Społeczne Inter Alia, 2018
8. Ziarko M., Wrona-Polańska H., Pasztak-Opiłka A. (red.), Zdrowie w zmieniającym się świecie. Zagrożenia i wyzwania. Wyd. UAM, Poznań 2019
9. Zielińska M., Calos Cagatos - w zdrowym ciele zdrowy duch. przyczynek do refleksji o kondycji psychofizycznej młodzieży akademickiej // W: Stan zdrowia a procesy demograficzne w Europie Środkowej / red. Dorota Szaban, Hanna Kurowska, Robert Wróbel .- Zielona Góra : Urząd Marszałkowski Województwa Lubuskiego, 2015
10. Zielińska M., Gotowi na dorosłość. Projekty życiowe i zasoby społeczne pokolenia 2.0, wyd. IFIS PAN, Warszawa, rozdz. III.2 Zdrowie, wsparcie społeczne i radzenie sobie ze stresem, 2020

Ponadto wykorzystane będą:

Raporty CBOS dotyczące opinii na temat zdrowia, choroby, oceny własnego samopoczucia Polaków

Uwagi

Niektóre zajęcia mogą być realizowane w terenie (spacer studyjny).

Zmodyfikowane przez dr Tomasz Kołodziej (ostatnia modyfikacja: 27-01-2022 17:37)