SylabUZ
| Nazwa przedmiotu | Trening interpersonalny |
| Kod przedmiotu | 05.9-WP-RzK-TiP |
| Wydział | Wydział Nauk Społecznych |
| Kierunek | Resocjalizacja z kryminologią |
| Profil | ogólnoakademicki |
| Rodzaj studiów | pierwszego stopnia z tyt. licencjata |
| Semestr rozpoczęcia | semestr zimowy 2022/2023 |
| Semestr | 1 |
| Liczba punktów ECTS do zdobycia | 2 |
| Typ przedmiotu | obieralny |
| Język nauczania | polski |
| Sylabus opracował |
|
| Forma zajęć | Liczba godzin w semestrze (stacjonarne) | Liczba godzin w tygodniu (stacjonarne) | Liczba godzin w semestrze (niestacjonarne) | Liczba godzin w tygodniu (niestacjonarne) | Forma zaliczenia |
| Laboratorium | 30 | 2 | 18 | 1,2 | Zaliczenie na ocenę |
Zrozumienie mechanizmów determinujących zachowania własnych i innych osób, pogłębienie umiejętności wyrażania myśli i uczuć, nabycie podstawowej wiedzy na temat własnych granic psychologicznych, nabycie umiejętności rozwiązywania konfliktów, współpracy, podejmowania odpowiedzialności i decydowania, zintegrowanie się z grupą studencką.
Podstawowe umiejętności z zakresu komunikacji, gotowość do zaangażowania się w dyskusję grupową i otwartość pozwalająca na pracę w grupie oraz dzielenie się własnym społecznym doświadczeniem.
W ramach laboratorium: Rozwój kompetencji interpersonalnych -ja w relacji z samym sobą oraz z innymi ludźmi. Komunikacja werbalną i niewerbalna. Bariery w komunikacji i umiejętność ich przepracowania. Dynamika procesów grupowych- identyfikacja ról grupowych; jednostka w procesie grupowym; analiza własnego stylu komunikacji i zachowania w grupie; skuteczność w rozwiązywaniu konfliktów - umiejętność odbierania i wyrażania emocji; zasady konstruktywnego rozwiązywania konfliktów w grupie. Ochrona granic psychologicznych, elementy treningu asertywności. Aktywne słuchanie.
Warsztat grupowy, dyskusja grupowa
| Opis efektu | Symbole efektów | Metody weryfikacji | Forma zajęć |
Obecność na zajęciach. Dopuszczalne jest opuszczenie 2h zajęć bez usprawiedliwienia. W razie dłuższej nieobecności konieczne jest skonsultowanie się z osobą prowadzącą, w celu ustalenia warunków odrobienia zajęć. Możliwe jest (w ramach odrobienia): uczestnictwo na zajęciach z inną grupą, indywidualna konsultacja na temat merytorycznej zawartości zajęć z prowadzącymi i zaliczenie materiału.
Aktywność na zajęciach: zabieranie głosu w dyskusji, prezentowanie własnego zdania, angażowanie się w zadania w trakcie zajęć.
Wykonanie pracy zaliczeniowej: przygotowanie samodzielnego autorskiego projektu lub prezentacji, według instrukcji osoby prowadzącej, na ocenę. (Obowiązująca skala: 5.0, 4.5, 4.0, 3,5, 3.0, 2.0). Ocena pozytywna- to ocen 3.0 i więcej.
Jedliński K. (red.), trening interpersonalny, Wyd WAB, 2011.
Oyster C.K, Grupy, Zysk i S-ka, 2002.
Kulik R., Trening interpersonalny. Proces grupowy w praktyce trenerskiej, ENETEIA, 2021.
Kozak A., Proces grupowy. Poradnik dla nauczycieli, trenerów i wykładowców. Onepress 2014.
Zmodyfikowane przez dr Andrzej Zygadło (ostatnia modyfikacja: 11-02-2022 15:39)
