1. SylabUZ
2. Wydział Nauk Społecznych
3. semestr zimowy 2022/2023
4. Resocjalizacja z kryminologią - pierwszego stopnia z tyt. licencjata
5. Praca z osobami w izolacji prawno-karnej

Wygeneruj PDF dla tej strony

Praca z osobami w izolacji prawno-karnej - opis przedmiotu

Cel przedmiotu

Student pozna wybrane metody i programy resocjalizacyjne realizowane w zakładach karnych i poprawczych w Polsce. Zapoznanie z wybranymi zagadnieniami dotyczącymi przestępczości, demoralizacji, stygmatyzacji społecznej i readaptacji, w środowisku otwartym oraz zamkniętym.

Wymagania wstępne

Zapisz zmiany

Podstawowa wiedza z zakresu pedagogiki, socjologii, kryminologii i prawa.

Zakres tematyczny

Uczestnictwo w wybranych fragmentach treningu interpersonalnego. Poznanie paradygmatów sprawiedliwości naprawczej, oddziaływań i systemów penitencjarnych, organizacji zakładów karnych i aresztów śledczych oraz zespołów służb probacyjnych. Analiza funkcji kar kryminalnych i środków probacyjnych w aspekcie interdyscyplinarnym i komparatystycznym. Psychospołeczne skutki izolacji więziennej, zjawisko prizonizacji oraz proksemiczny wymiar osadzenia w zakładzie karnym. Zalety resocjalizacji skazanych w warunkach wolności dozorowanej. Analizę, dywersyfikacji służb więziennych, algorytm pracy kuratorów dla dorosłych, powinności, kompetencje, zadania i funkcje statutowe tych służb. Programowanie indywidualnych oddziaływań penitencjarnych i resocjalizacyjnych z uwzględnieniem opieki następczej. Ocenę skuteczność oddziaływań resocjalizacyjnych w warunkach izolacji więziennej oraz w środowisku otwartym z udziałem kuratorów sądowych.

Metody kształcenia

Projekcja filmowa, dyskusja, pogadanka, objaśnienie, prezentacje, praca w grupach.

Efekty uczenia się i metody weryfikacji osiągania efektów uczenia się

Opis efektu	Symbole efektów	Metody weryfikacji	Forma zajęć

Warunki zaliczenia

Wykład: kolokwium pisemne: test z pytaniami (zadaniami) otwartymi.

Ćwiczenia: zaliczenie ustne / kolokwium.

Przy ocenie kolokwium i testu obowiązuje następująca skala:

94-100% = 5,0; 85-93% = 4,5; 76-84% = 4,0; 68-75% = 3,5; 60-67% = 3,0; 0-59% = 2.

Na zajęciach dopuszcza się 1 nieobecność nieusprawiedliwioną studenta. Pozostałe nieobecności należy rozliczyć w ramach konsultacji, po uzgodnieniu ich zakresu z prowadzącym.

Studenci, którzy otrzymali IOS: wykonanie pracy zaliczeniowej: przygotowanie projektu lub prezentacji lub przeprowadzenie badań i prezentacja ich wyników podczas zajęć lub w godzinach konsultacji.

Literatura podstawowa

1.  Machel H.: Więzienie jako instytucja karna i resocjalizacyjna, Wyd. Arche, Gdańsk 2006
2. Pawela S.: Prawo karne wykonawcze. Zarys wykładu, Wyd. Wolters Kluwer, Warszawa 2007
3. Poklek R.: Instytucjonalne i psychospołeczne aspekty więzienia, Wyd. COSSW, Kalisz 2010
4. Pytka L., Pedagogika resocjalizacyjna. Wybrane zagadnienia teoretyczne, diagnostyczne i metodyczne, Wyd. 7 zmienione i rozszerzone, APS, Warszawa 2008.
5. Urban B., J. M. Stanik (red.), Resocjalizacja, Tom I, PWN Warszawa 2007.
6. Ciosek M. (2003), Psychologia sądowa i penitencjarna. Warszawa
7. Jaworska A. (2009), Resocjalizacja. Zagadnienia prawne, społeczne i metodyczne. Kraków
8. Pytka L. (2005), Pedagogika resocjalizacyjna. Wybrane zagadnienia teoretyczne, diagnostyczne i metodyczne. Warszawa
9. Szymanowska A. (2003), Więzienie i co dalej. Warszawa

Literatura uzupełniająca

Toroń B. (2012), Zagrożeni i skazani na resocjalizację, Zielona Góra

Toroń B. (2013), Przestępczość skazanych kobiet i mężczyzn w perspektywie biograficznej, Kraków

Uwagi

Zmodyfikowane przez dr Monika Kaczmarczyk (ostatnia modyfikacja: 13-02-2022 09:10)