Trening wspomagania kreatywności - opis przedmiotu

Informacje ogólne

Nazwa przedmiotu	Trening wspomagania kreatywności
Kod przedmiotu	05.9-WP-AKTAS-TWK
Wydział	Wydział Nauk Społecznych
Kierunek	Animacja kultury i twórczej aktywności w sieci
Profil	ogólnoakademicki
Rodzaj studiów	pierwszego stopnia z tyt. licencjata
Semestr rozpoczęcia	semestr zimowy 2022/2023

Informacje o przedmiocie

Semestr	1
Liczba punktów ECTS do zdobycia	2
Typ przedmiotu	obieralny
Język nauczania	polski
Sylabus opracował	dr Ewa Szumigraj

Formy zajęć

Forma zajęć	Liczba godzin w semestrze (stacjonarne)	Liczba godzin w tygodniu (stacjonarne)	Liczba godzin w semestrze (niestacjonarne)	Liczba godzin w tygodniu (niestacjonarne)	Forma zaliczenia
Laboratorium	30	2	18	1,2	Zaliczenie na ocenę

Cel przedmiotu

Nabycie kompetencji w zakresie wspierania kreatywności dzieci, młodzieży i dorosłych, nabycie umiejętności prowadzenia treningów kreatywności, twórczego moderowania grup pracujących stacjonarnie i przez Internet.

Wymagania wstępne

Umiejętność współpracy z grupą.

Zakres tematyczny

Kreatywność w literaturze i praktyce nauczyciela, wychowawcy i trenera. Kreatywność dzieci, młodzieży i dorosłych. Trening twórczości. Trening twórczego i kreatywnego rozwiązywania problemów. Przełamywanie schematów myślenia. kreatywność indywidualna i grupy. Poszukiwanie sposobów twórczego i kreatywnego spędzania czasu wolnego. kreatywność i twórczość w systemie szkolnym. Możliwości kreatywnego i twórczego moderowania grup Internetowych i społecznościowych. Kreatywność a normy, zasady i etyka. kreatywność i twórczość- kiedy wspiera rozwój, a kiedy może byc problemem.

Metody kształcenia

Dyskusja, warsztat grupowy, analiza tekstów i analiza przypadków, praca projektami

Efekty uczenia się i metody weryfikacji osiągania efektów uczenia się

Opis efektu	Symbole efektów	Metody weryfikacji	Forma zajęć

Warunki zaliczenia

Aktywność na zajęciach, projekt zaliczeniowy oceniony na min. 3.0, obecność na 90% ćwiczeń

Literatura podstawowa

Nęcka E., Trening twórczości, 2019, Psychologia twórczości 2001 i nast.

Mechło P., Trening innowacyjnego myślenia, 2019

Szmit K., Trening kreatywności, 2013

Literatura uzupełniająca

Szmit K, ABC kreatywności, 2010

Todd H., Kreatywność na zawołanie, 2020

Studying creativity training programs: A methodological analysis, Dagny Valgeirsdottir, Balder Onarheim, creativity and innovation management, Volume 26, Issue 4, December 2017 (dostepne online)

Uwagi

Zmodyfikowane przez dr Ewa Szumigraj (ostatnia modyfikacja: 22-04-2022 13:32)