1. SylabUZ
2. Wydział Nauk Społecznych
3. semestr zimowy 2022/2023
4. Praca socjalna - pierwszego stopnia z tyt. licencjata
5. Organizacja czasu wolnego

Wygeneruj PDF dla tej strony

Organizacja czasu wolnego - opis przedmiotu

Cel przedmiotu

Poznanie i opanowanie przez  studentów z podstawowych pojęć z zakresu pedagogiki czasu wolnego, zapoznanie ich z istotą czasu wolnego oraz sposobami jego spędzania. Opanowanie umiejętności planowania i organizowania czasu wolnego w zależności od wieku człowieka, doboru instytucji organizujących czas wolny, konstruowania wybranych form czasu wolnego oraz zapoznanie z wzorami spędzania czasu wolnego. 

Wymagania wstępne

Zapisz zmiany

Podstawy pedagogiki ogólnej

Zakres tematyczny

Problematyka wykładów:

Sposoby definiowania czasu wolnego     
Istota i funkcje czasu wolnego     
Uczestnictwo w kulturze     
Sposoby spędzania czasu wolnego     
Wychowanie do czasu wolnego     
Instytucje organizujące czas wolny     
Aspekty przestrzenne i ekonomiczne czasu wolnego'

Zasady konstruowania projektów organizacji czasu wolnego     

Wzory spędzania czasu wolnego a zachowanie w czasie pracy
 

Metody kształcenia

Wykład prowadzony metodą podającą z elementami dyskusji z prezentacją slajdów i prezentacją multimedialną;

Efekty uczenia się i metody weryfikacji osiągania efektów uczenia się

Opis efektu	Symbole efektów	Metody weryfikacji	Forma zajęć

Warunki zaliczenia

Wykład - warunkiem i podstawą zaliczenia jest pozytywna ocena z  pracy pisemnej o charakterze problemowym lub z testu z progami punktowymi, ocenianych według podanych kryteriów. Zaliczenie to 60% punktów z testu lub pracy problemowej.

94-100% = 5.0, 85-93%=4.5, 76-84%=4.0, 68-75%=3.5, 60-67%=3.0 0-59%=2.0

 

Literatura podstawowa

Ciżkowicz K., Sobczak M. (red.), Czas wolny – uwarunkowania społeczno-ekonomiczne i przyrodnicze, WSG, Bydgoszcz 2007. 
Czerpaniak-Walczak M., Wychowanie do czasu wolnego. Poszukiwanie miejsca dla homo ludens w świecie homo faber [w:] Wychowanie pojęcia procesy konteksty, Dudzikowa M., Czerpaniak-Walczak M. (red.), tom 2, GWP, Gdańsk 2007.
Dudzikowa M., Czerepaniak-Walczak M.(red.), Wychowanie pojęcia procesy konteksty, tom 2, GWP,  Gdańsk 2007.
Ferenz K., Kultura wypoczynku rodzin wiejskich [w:] Czas wolny w różnych jego aspektach, Kędzior J., Wawrzak-Chodaczek M. (red.), Wydawnictwo Uniwersytetu Wrocławskiego, Wrocław 2000.
Zdaniewicz M., Zarządzanie czasem wolnym w warunkach współczesnej cywilizacji, UZ, Zielona Góra 2016.

Literatura uzupełniająca

1. Holland J. L, Integrating Career Theory and Practice [w:] Handbook of Career Counseling Theory and Practice, Savickas M.L., Malsh W. B. (red.), Davies-Black Publishing, California 1996.
2. Holland J. L., Making vocational choices: A theory of vocational personalities and work environments, Psychological Assessment Resources, Odessa, Florida 1997.

 3. Żarnowska A., Szwarc A. (red.), Kobieta i kultura czasu wolnego: zbiór studiów, DIG, Warszawa 2001.  

Uwagi

Zmodyfikowane przez dr Marcin Szumigraj (ostatnia modyfikacja: 21-04-2022 19:38)