1. SylabUZ
2. Wydział Humanistyczny
3. semestr zimowy 2022/2023
4. Literatura popularna i kreacje światów gier - pierwszego stopnia z tyt. licencjata
5. Literatura i gry

Wygeneruj PDF dla tej strony

Literatura i gry - opis przedmiotu

Cel przedmiotu

Celem przedmiotu jest przedstawienie zasadniczych problemów związanych z narracją i hipertekstualnością w grach, bezpośrednimi i ukrytymi związkami gier z literaturą. Studenci poznają specyfikę budowy, funkcjonowania i genologii literatury ergodycznej, rolę czytelnika/odbiorcy oraz rodzaje narracji. Uzyskują kompleksową wiedzę na temat wzajemnego oddziaływania gier i tekstów literackich.

Wymagania wstępne

Zapisz zmiany

Bierna znajomość języka angielskiego pozwalająca na pracę z tekstem w tym języku. Ogólna wiedza dotycząca gier. Znajomość podstaw groznawstwa w zakresie głównych problemów oraz ważniejszych koncepcji.

 

Zakres tematyczny

1. Narratologiczna gałąź groznawstwa.
2. Hermeneutyka gier cyfrowych, ludohermeneutyki.
3. Hipertekst i literatura ergodyczna.
4. Ludyczne aspekty literatury: koncepcja karnawalizacji.
5. Elementy gier w literaturze na przykładzie powieści kryminalnych, przygodowych i fantastycznych.
6. Poetyka gier.
7. Ukryty gatunek? Koncepcja gropowieści.
8. Autor i odbiorca w literaturze i grach.
9. Gry w literaturze, literatura w grach.
10. Gry oparte na książkach: specyfika adaptacji.
11. Zataczanie koła: książki inspirowane grami.
12. Literatura stosowana w służbie gier: podręczniki i instrukcje.
13. Grywalizacja literatury: gry paragrafowe.

Metody kształcenia

Analiza tekstów z dyskusją.

Efekty uczenia się i metody weryfikacji osiągania efektów uczenia się

Opis efektu	Symbole efektów	Metody weryfikacji	Forma zajęć

Warunki zaliczenia

Uczestnictwo w dyskusji, realizacja zadań domowych, pisemne kolokwium zaliczeniowe (uzyskanie co najmniej 60% punktów jest równoznaczne ze zdaniem kolokwium. Ocenę końcową z przedmiotu wylicza się na podstawie punktów uzyskanych z kolokwium, które są przeliczane na stopnie wg. skali: 94-100% = 5,0; 85-93% = 4,5; 76-84% = 4,0; 68-75% = 3,5; 60-67% = 3,0; 0-59% = 2). Limit nieobecności możliwych do odrobienia podczas konsultacji wynosi: 3.

Literatura podstawowa

Aarseth E., Cybertekst. Spojrzenia na literaturę ergodyczną, tłum. M. Pisarski i inni, Korporacja Ha!art, Kraków - Bydgoszcz 2014.

Majkowski T.Z., Języki gropowieści. Studia o różnojęzyczności gier cyfrowych, Wydawnictwo UJ, Kraków 2019.

Kłosiński M., Hermeneutyka gier wideo. Interpretacja, immersja, utopia, BookPress, Olsztyn 2018

Kochanowicz R., Fabularyzowane gry komputerowe w przestrzeni humanistycznej. Analizy, interpretacje i wnioski z pogranicza poetyki, aksjologii, dydaktyki literatury, Wydawnictwo UAM, Poznań 2012.

Kubiński P., Gry wideo. Zarys poetyki, Univeritatis, Kraków 2016.

Stasieńko J., Alien versus Predator? Gry komputerowe a badania literackie, Dolnośląska Szkoła Wyższej Edukacji TWP, Wrocław 2005.

Literatura uzupełniająca

Mochocka A., Między interaktywnością a intermedialnością. Książka jako przestrzeń gry, ,,Homo Ludens” 2009, nr 1.

Caillois R., Powieść kryminalna, czyli jak intelekt opuszcza świat, aby oddać się li tylko grze, i jak społeczeństwo wprowadza z powrotem swe problemy w igraszki umysłu, tłum. J. Błoński, [w:] R. Caillois, Odpowiedzialność i styl. Eseje, Państwowy Instytut Wydawniczy, Warszawa 1967.

Ensslin A., Literary Gaming, MIT Press, Cambridge 2014.

Mukherjee S., Video Games and Storytelling. Reading games and Playing Books, Palgrave Macmillan, Basingstoke 2015.

 

Uwagi

Zmodyfikowane przez dr Kamil Kleszczyński (ostatnia modyfikacja: 11-05-2022 23:59)