1. SylabUZ
2. Wydział Nauk Społecznych
3. semestr zimowy 2022/2023
4. Psychologia - jednolite magisterskie
5. Zachowania organizacyjne

Wygeneruj PDF dla tej strony

Zachowania organizacyjne - opis przedmiotu

Cel przedmiotu

Wprowadzenie studentów w problematykę zachowań organizacyjnych jako interdyscyplinarnej dziedziny wiedzy o zachowaniu człowieka w środowisku zawodowym. Intencją jest wskazanie możliwości wykorzystania wiedzy z zakresu socjologii, psychologii w praktyce funkcjonowania w środowisku pracy. Wiedza ta znajduje przełożenie w sprawniejszym komunikowaniu się, rozumieniu postaw jednostek i zachowania grup, umiejętności zarzadzania sytuacjami konfliktowymi, motywowaniu pracowników a w konsekwencji efektywniejszym kierowaniu ludźmi w organizacji. Celem jest także nakłonienie studentów do wykorzystania mechanizmów wpływu społecznego do osiągania zamierzonych celów, przejawiania postaw asertywnych, jak również do wykorzystania wiedzy z zakresu postrzegania i autoprezentacji do skutecznego tworzenia wizerunku własnej osoby jako kompetentnego pracownika. 

Wymagania wstępne

Zapisz zmiany

Podstawowa wiedza z zakresu psychologii pracy, organizacji i zarządzania.

Zakres tematyczny

Wprowadzenie do zachowań organizacyjnych. Indywidualne, grupowe i systemowe determinanty zachowań organizacyjnych. Rozpoznawanie postaw i czynników determinujących indywidualne postawy w miejscu pracy. Percepcja i postrzeganie społeczne i ich wpływ na zachowania organizacyjne. Wywieranie wpływu na grupę oraz skuteczna autoprezentacja. Konstruowanie zespołu, definiowanie ról zespołowych. Motywowanie członków organizacji. Zarządzanie konfliktem w organizacji. Asertywność w pracy. 

Metody kształcenia

Wykład konwersatoryjny,  praca indywidualna, praca z książką, praca z artykułem naukowym, metoda przypadków, gry dydaktyczne, praca w grupach, dyskusja, metody ekspresyjne.

Efekty uczenia się i metody weryfikacji osiągania efektów uczenia się

Opis efektu	Symbole efektów	Metody weryfikacji	Forma zajęć

Warunki zaliczenia

Zaliczenie na podstawie:

- ocen cząstkowych z aktywności studenta uzyskanych w wyniku indywidualnej aktywności studenta weryfikowanej w toku dyskusji czy indywidualnych wypowiedzi na zadany wcześniej temat;

- ocen cząstkowych z aktywności studenta w pracy zespołowej weryfikowanej podczas analizy przypadków, dyskusji, pracy z tekstem; 

- sprawdzenia poziomu wiedzy teoretycznej studenta - test, w którym 20% pytań stanowią pytania otwarte, 80% zamknięte, jednokrotnego wyboru – pytania zostają sformułowane w oparciu o zagadnienia omawiane na ćwiczeniach; na zaliczenie student powinien zdobyć minimum 60% punktów (progi ocen z testu: 60-64% 3,0; 65-69% 3,25; 70-74% 3,5; 75-79% 3,75; 80-84% 4,0; 85-99% 4,25; 90-94% 4,5; 95-97% 4,75; 98-100% 5,0),

Ocena końcowa stanowi wypadkową ocen uzyskanych z aktywności w trakcie ćwiczeń (40%) oraz oceny z testu (60%). 

Literatura podstawowa

1. Arvinen-Muondo R. (2021). Organizational Behaviour. Kogan Page.
2. Kmiotek, K., Piecuch T. (2012). Zachowania organizacyjne. Warszawa: Difin.
3. Kożusznik B. (2014). Zachowania człowieka w organizacji. Warszawa:  PWE.
4. Bednarska-Wnuk I., Michalak J.M., Świątek-Barylska I. (2015). Zachowania organizacyjne. Organizacja jako przestrzeń kształtowania zachowań pracowników, Łódź: Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego.
5. Gros U. (2019). Zachowania organizacyjne w teorii i praktyce zarządzania, Warszawa: PWN.

Literatura uzupełniająca

1. Potocki A. (red.) (2005). Zachowania organizacyjne, Warszawa: Difin.
2. Czajkowska, M., Januszkiewicz, K.,  Kołodziejczak, M.,  Zalewska-Turzyńska, M. (red.) (2015). Zachowania organizacyjne. Relacje społeczne w przestrzeni zmian. Łódź: Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
3. Doliński D. (2006). Techniki wpływu społecznego. Warszawa: Wydawnictwo Naukowe SCHOLAR.

Uwagi

Zmodyfikowane przez dr inż. Anna Góralewska-Słońska (ostatnia modyfikacja: 29-04-2022 18:32)