1. SylabUZ
2. Wydział Nauk Społecznych
3. semestr zimowy 2024/2025
4. Logopedia z neurodydaktyką - pierwszego stopnia z tyt. licencjata
5. Język niemiecki

Wygeneruj PDF dla tej strony

Język niemiecki - opis przedmiotu

Cel przedmiotu

Celem przedmiotu jest podniesienie kompetencji językowej i komunikacyjnej w zakresie odpowiadającym poziomowi B2 wg Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego w stopniu umożliwiającym: wykorzystanie języka obcego dla potrzeb studiowania, a w szczególności umiejętne korzystanie z różnorodnych obcojęzycznych materiałów źródłowych, mediów, literatury popularnonaukowej i specjalistycznej; kontynuację nauki w ramach wybranej specjalizacji na uczelniach zagranicznych; wykonywanie pracy zawodowej lub naukowej z wykorzystaniem języka obcego.

Wymagania wstępne

Zapisz zmiany

Znajomość języka obcego na poziomie B1+.

Zakres tematyczny

Kurs koncentruje się na rozwijaniu czterech sprawności językowych: czytania, pisania, słuchania, mówienia oraz wykształceniu kompetencji umożliwiających posługiwanie się językiem obcym w różnorodnych kontekstach społeczno-kulturowych. Program kursu zawiera elementy języka ogólnego i specjalistycznego z zakresu logopedii oraz neurodydaktyki, obejmuje analizę tekstów o następującej tematyce: rozwój człowieka, zaburzenia w nauce, zaburzenia mowy.

Metody kształcenia

Metoda komunikacyjna, dyskusja, praca z tekstem naukowym w j. obcym, praca w grupach, burza mózgów, prezentacje.

Efekty uczenia się i metody weryfikacji osiągania efektów uczenia się

Opis efektu	Symbole efektów	Metody weryfikacji	Forma zajęć

Warunki zaliczenia

Zaliczenie z ćwiczeń: metody weryfikacji efektów kształcenia to:

• sprawdziany zawierające pytania otwarte i zamknięte, za które student otrzymuje ocenę wg następujących progów punktowych: 

50 - 65 % - dostateczny

66 - 75 % - dostateczny plus

76 - 85 % - dobry

86 - 92 % - dobry plus

93 - 100 % - bardzo dobry

Ocena z ćwiczeń stanowić będzie średnią arytmetyczną wszystkich ocen.

Ocena końcowa: ocena końcowa jest oceną z ćwiczeń.

Literatura podstawowa

1. Podręcznik Schritte International 4, wyd. Hueber
2. Podręcznik Schritte International 5
3. Themen Aktuell 2 i 3, wyd., Hueber
4. Menschen im  Beruf. Deutsch als Fremdsprache, wyd. Hueber
5. Podręcznik dla studentów medycyny, PZWL, wybrane zagadnienia
6. Niemiecki dla opiekunów i pracowników służby zdrowia , wyd. Edgar

Literatura uzupełniająca

1. Język niemiecki dla studentów medycyny, Weiss-Wilk I., Drebenstedt Marga, w
2. Deutsch für Krankenpflege und Hebammenkunde, PZWL, Ganczar, Rogowska
3. Deutsch im Krankenhaus neu. Klett
4. Menschen B1, Hueber , wybrane zagadnienia
5.   Wybrane artykuły prasowe i materiały internetowe na tematy związane z logopedią, neurodydaktyką, neuropsychologią itp.

Uwagi

Zmodyfikowane przez dr Grzegorz Hryniewicz (ostatnia modyfikacja: 06-02-2024 14:25)