1. SylabUZ
2. Faculty of Humanities
3. winter term 2016/2017
4. Polish philology - First-cycle studies leading to Bachelor's degree
5. Historia literatury polskiej: literatura po roku 1939

Generate PDF for this page

Historia literatury polskiej: literatura po roku 1939 - course description

Aim of the course

1. Orientacja w najważniejszych kierunkach rozwoju literatury współczesnej, uzyskanie umiejętności hierarchizowania, systematyzowania i wartościowania zjawisk w jej obrębie.
2. Poznanie tematyki i problematyki najważniejszych dzieł okresu.

Prerequisites

Save changes

Zaliczenie poprzedniego kursu z historii literatury polskiej.

Scope

Literatura XX i XXI wieku – najważniejsze zjawiska w dziedzinie poezji, prozy i dramatu, specyfika pokoleń literackich i przełomów.

Teaching methods

Metody nauczania teoretycznego (elementy wykładu problemowego, objaśnienia – w przypadku wykładów) i praktycznego (dyskusja, analiza tekstu, prezentacja – na ćwiczeniach).

Learning outcomes and methods of theirs verification

Outcome description	Outcome symbols	Methods of verification	The class form

Assignment conditions

Merytoryczne przygotowanie do zajęć i aktywny udział w zajęciach (w tym: zabieranie głosu w dyskusji, przygotowanie prezentacji omawiającej wybrany problem), konsultacje, pozytywna ocena z końcowej pracy pisemnej.

Recommended reading

1. Balcerzan E., Poezja polska w latach 1939-1968, Warszawa 1968.
2. Burkot S., Literatura polska po 1939, Warszawa 2007.
3. Burkot S., Proza powojenna 1945-1980. Analizy i interpretacje, Warszawa 1984.
4. Burkot S., Spotkania z poezją współczesną, Warszawa 1977.
5. Drewnowski T., Literatura polska 1944-1989. Próba scalenia. Obiegi – wzorce – style, Kraków 2004.
6. Jarosiński Z., Literatura lat 1945-1975, Warszawa 1997.
7. Kalendarium życia literackiego 1976-2000. Wydarzenia. Dyskusje. Bilanse, red. P. Czapliński, M. Leciński, E. Szybowicz, B. Warkocki, Kraków 2003.
8. Maciąg W., Nasz wiek XX. Przewodnie idee literatury polskiej 1918-1980, Wrocław 1992.
9. Zawada A., Literackie półwiecze 1939-1989, Wrocław 2001.

Further reading

1. Czapliński P., Śliwiński P., Literatura polska 1976-1998. Przewodnik po poezji i prozie, Kraków 2000.
2. Drewnowski T., Porachunki z XX wiekiem. Szkice i rozprawy literackie, Kraków 2006.
3. Kisiel M., Pokolenia i przełomy. Szkice o literaturze polskiej drugiej połowy XX wieku, Katowice 2004.
4. Pyszny J., Zawada A., Literatura XX wieku, Wrocław 1999.
5. Sienkiewicz B., Między rewelacją a repetycją. Od Przybosia do Herberta, Poznań 1999.
6. Stabro S., Literatura polska 1944-2000 w zarysie, Kraków 2002.
7. Stankowska A., Kształt wyobraźni. Z dziejów sporu o „wizję” i „równanie”, Kraków 1998.
8. Stępień M., Dalekie drogi literatury polskiej (szkice o literaturze emigracyjnej), Kraków 1989.

Notes

W przypadku wyboru „lżejszej” formy końcowego zaliczenia przedmiotu kierunkowego, tj. pracy pisemnej (której przypisano mniejszą wartość punktów ECTS) zamiast egzaminu (wyżej punktowanego), studenci są zobligowani do zaliczenia w tym samym semestrze dodatkowego przedmiotu obieralnego (spośród oferty Instytutu Filologii Polskiej, Wydziału Humanistycznego lub ogólnouczelnianej), by w końcowym rozliczeniu semestru uzyskać co najmniej 30 punktów ECTS (uzyskanie co najmniej 30 pkt. ECTS jest warunkiem zaliczenia semestru).

Fakt wybrania niżej punktowanej formy zaliczenia danego przedmiotu oraz wybór w związku z tym dodatkowego przedmiotu należy zgłosić osobie prowadzącej zajęcia oraz w sekretariacie IFP najpóźniej do końca drugiego tygodnia właściwego semestru.

Modified by dr Krystian Saja (last modification: 05-01-2018 16:25)