1. SylabUZ
2. Faculty of Humanities
3. winter term 2019/2020
4. English Philology - Second-cycle studies leading to MS degree
5. Practical English I

Generate PDF for this page

Practical English I - course description

Aim of the course

Celem kursu jest rozwinięcie receptywnych i produktywnych umiejętności językowych zarówno w pisaniu jak i mówieniu, które mają na celu osiągnięcie poziomu językowego C2 opisanego wg ESOKJ, poprzez rozszerzanie wiedzy z zakresu słownictwa i struktur gramatyczno-leksykalnych oraz ćwiczenia z zakresu czytania, pisania, mówienia i słuchania.

Prerequisites

Save changes

Znajomość języka angielskiego na poziomie C1 wg ESOKJ.

Scope

Zakres tematyczny przedmiotu obejmuje obszary tematyczne dotyczące akademickiego i profesjonalnego języka angielskiego, a także ogólnego języka angielskiego. Szczególna uwaga poświęcona jest na obiektywne, wyizolowane oraz analityczne użycie języka. Semestr 1 poświecony jest na konsolidacje wiadomości z zakresu struktur gramatycznych oraz ich rozszerzenie w aspekcie leksykalnym, w tym o elementy meta języka ( z obszaru literatury, tłumaczenia, językoznawstwa, nauczania języka).

Teaching methods

Dominującą metodą kształcenia będzie podejście komunikatywne wykorzystujące indywidualne metody pracy, pracę w parach lub całej grupie w oparciu o zadania, ćwiczenia, dyskusje, prezentacje i zadania domowe. Treści nauczania i ocena obejmują 3 sprawności w obrębie zintegrowanego podejścia do nauczania języka: komunikacja pisemna (czytanie ze zrozumieniem i wypowiedź pisemna), komunikacja ustna (słuchanie ze zrozumieniem i mówienie) oraz  sprawności zintegrowane.

Learning outcomes and methods of theirs verification

Outcome description	Outcome symbols	Methods of verification	The class form

Assignment conditions

Zaliczenie na ocenę.

Uczestnictwo w zajęciach PNJA jest obowiązkowy dla wszystkich słuchaczy.  Uczestnictwo w zajęciach będzie brane pod uwagę przy ocenie końcowej (wymagane jest 80%  obecności na zajęciach).  Ocena końcowa stanowi średnią ocen uzyskanych podczas oceniania ciągłego i ocenę końcową z danego kursu.  Ocenianie ciągłe odbywa się w oparciu o wykonywanie różnorodnych zadań (w tym testów) przewidzianych przez prowadzącego kurs oraz na podstawie obserwacji zaangażowania student w zajęcia.  Ocena końcowa będzie oparta na średniej sumarycznej  ocen uzyskanych z poszczególnych komponentów/przedmiotów wchodzących w skład bloku zajęć PNJA. Kryteria oceniania  sprawności mówienia i pisania są zgodne z kryteriami oceniania tych sprawności podczas egzaminu PNJA na danym poziomie językowym. Poniższa skala ocen uwzględnia przedziały procentowe, które są stosowane  podczas oceniania egzaminu z PNJA:

%	Ocena
0% - 54,99%	ndst (2.0)
55% - 69,99%	dost (3.0)
70% - 74,99%	dst+ (3.5)
75% - 80.99%	db (4.0)
81% - 90,99%	db+ (4.5)
91% - 100%	bdb (5.0)

Recommended reading

Słowniki -

1. The Concise Oxford English Dictionary.
2. Oxford Advanced Learner’s Dictionary.
3. Longman Contemporary English Dictionary.
4. Longman Language Activator.
5. Oxford International Dictionary.

 

Gramatyka-

1. Quirk, R., Greenbaum, S., A University Grammar of  Englis,. Harlow,  Longman 1973.
2. Thomson, A. J., A. V. Martinet. A practical English grammar. 4th ed, Oxford, OUP 1986.
3. Swan, M. Practical English Usage, Oxford, OUP 1995.
4. Collins Cobuild English Grammar, London, Collins , 1990.

 

Wybrane pozycje do samodzielnej pracy (wraz z kluczem odpowiedzi) -

1. Kenny, N., P. Sunderland. CAE practice tests plus, Harlow, Longman 2001.
2. Capel, A., W. Sharp. Objective proficiency, Cambridge, Cambridge University Press 2002.
3. Evans, V., S. Scott. Listening & speaking skills for the revised Cambridge Proficiency Exam, Newbury, Express Pub 2002.
4. Evans, V. CPE use of English 1 for the revised Cambridge Proficiency Examination, Newbury, Express Publishing 2002.
5. Evans, V., J. Dooley. Upstream: Proficiency,  Newbury, Berkshire, Express Publishing 2006.
6. Harrison, M. Proficiency testbuilder. Oxford, England, Heinemann 1994.
7. Jones, L. New progress to proficiency: self-study. Student's book, Cambridge, Cambridge University Press 2002.
8. Każdorazowo ustalana przez prowadzącego

Further reading

1. Strony internetowe zawierające materiały do ćwiczeń ze słuchania I czytania ze zrozumieniem:

www.bbc.co.uk        www.cnn.com       www.ted.com

1. Każdorazowo ustalana przez prowadzącego

Notes

Modified by dr Mirosława Kubasiewicz (last modification: 28-06-2019 23:06)