SylabUZ
| Course name | Social Gerontology |
| Course ID | 14.7-WP-ARTEP-GSPOŁ |
| Faculty | Faculty of Social Sciences |
| Field of study | Arteterapia |
| Education profile | practical |
| Level of studies | First-cycle studies leading to Bachelor's degree |
| Beginning semester | winter term 2020/2021 |
| Semester | 6 |
| ECTS credits to win | 3 |
| Course type | obligatory |
| Teaching language | polish |
| Author of syllabus |
|
| The class form | Hours per semester (full-time) | Hours per week (full-time) | Hours per semester (part-time) | Hours per week (part-time) | Form of assignment |
| Lecture | 15 | 1 | - | - | Exam |
| Class | 15 | 1 | - | - | Credit with grade |
Celem przedmiotu jest pogłębienie wiedzy z zakresu gerontologii społecznej i jej miejsca w systemie nauk o starzeniu się, kluczowych pojęć i mechanizmów prowadzących do zmian społeczno-demograficznych np. feminizacji starości, starzenia się społeczeństw oraz procesu starzenia się jednostki. Zapoznanie studentów ze światowymi trendami wsparcia i opieki nad seniorami, rozwiązaniami systemowymi w kontekście starzenia się świata
Wiedza z zakresu psychologii rozwoju człowieka w ciągu życia oraz podstawowa orientacja w płaszczyźnie zjawisk społecznych zachodzących w rodzinie i społeczeństwie
Wykłady
Charakterystyka dyscypliny - gerontologia społeczna (wybrane teorie), psychologiczne starzenie się człowieka, faza starości w cyklu życia człowieka, kryzysy w fazie starości, feminizacja starości, efekt wdowieństwa, mnoga patologia, wsparcie dla ludzi starszych, instytucje wsparcia społecznego dla seniorów.
Ćwiczenia
instytucjonalne i pozainstytucjonalne formy wsparcia seniorów; problemy ludzi starszych (strategie radzenia w konkretnej sytuacji problemowej). Człowiek stary w rodzinie, relacje międzypokoleniowe w rodzinach, poczucie jakości życia osób starszych.
Wykład konwencjonalny, dyskusja , prezentacje multimedialne
| Outcome description | Outcome symbols | Methods of verification | The class form |
Ćwiczenia – na ocenę z ćwiczeń składają się wyniki osiągnięte na kolokwiach (80%) oraz aktywność na zajęciach (20%).
Aktywność na zajęciach dokumentowana jest na karcie aktywności studenta
Wykład – warunkiem przystąpienia do zaliczenia wykładu jest pozytywna ocena z ćwiczeń. Na ocenę z przedmiotu składa się ocena z ćwiczeń (50%) i z wykładu (50%). Warunkiem zaliczenia przedmiotu są pozytywne oceny z ćwiczeń i wykładu- minimum 60 % uzyskanych punktów w teście zaliczeniowym
1.Psychologia rozwoju człowieka T II , pod red. Hawras-Napierała B, Trempała J, Warszawa 2001
2.Hurner S.J, Helms D.B. Rozwój człowieka 1999
3.Szatur-Jaworska B, Błędowski D, Dzięgielewska M, Podstawy gerontologii społecznej, Warszawa 2006,
4.Gerontologia dla pracowników socjalnych, pod red. K. Wiśniewskiej-Roszkowskiej, Warszawa 1982
5.J. Rembowski, Psychologiczne problemy starzenia się człowieka, warszawa-Poznań, 1984
6.A.Leszczyńska-Rejchert, Człowiek starszy i jego wspomaganie – w stronę pedagogiki starości, Olsztyn, 2005
Modified by dr Jarosław Wagner (last modification: 26-04-2020 11:05)
