Nabycie umiejętności powiązania tematyki i formy omawianych pozycji literackich z dziejami Europy i świata. Nabycie umiejętności hierarchizowania pozycji literackich ze względu na ich artyzm i wpływ na oblicze epoki historycznej. Uświadomienie wspólnoty kulturowej z dorobkiem cywilizacyjnym Europy i świata. Udoskonalenie umiejętności swobodnego wypowiadania się, dyskutowania, wysuwania hipotez, wygłaszania własnych ocen i opinii oraz właściwego argumentowania, skutecznej komunikacji, pracy zespołowej, kreatywnego rozwiązywania problemów. Udoskonalenie umiejętności analizy i krytyki materiału źródłowego. Rozwinięcie umiejętności pozwalających na samodzielną pracę intelektualną z materiałem literackim. Poznanie wybranych utworów literackich od starożytności po wiek XVIII, reprezentatywnych dla określonej epoki i mających status arcydzieł literatury światowej. Nabycie umiejętności właściwego periodyzowania i chronologizowania zjawisk literackich, nurtów, stylów, poetyk, trafnego analizowania i wartościowania utwory literackich z uwzględnieniem kontekstów literackich oraz pozaliterackich.
Prerequisites
brak
Scope
Dzieje literatury powszechnej na przykładach reprezentatywnych arcydzieł i najważniejszych autorów w historii literatury do wieku XVIII.
Powiązanie tematyki i formy literatury z głównymi kierunkami rozwojowymi Europy i świata.
Hierarchia pozycji literackich ze względu na ich artyzm i wpływ na oblicze epoki historycznej.
Przykłady utworów literackich od starożytności po wiek XVIII, reprezentatywnych dla określonej epoki i mających status arcydzieł literatury światowej.
Arcydzieła literatury powszechnej wpisane w kontekst literacki oraz pozaliteracki.
Teaching methods
dyskusja i dyskusja piramidowa, mapa mentalna, praca z tekstem naukowym i literackim
Learning outcomes and methods of theirs verification
Outcome description
Outcome symbols
Methods of verification
The class form
Assignment conditions
obecność na zajęciach, znajomość literatury przedmiotu weryfikowana podczas kolokwium, udział w dyskusji, prezentacja własnego stanowiska
Recommended reading
Adamski J., Historia literatury francuskiej, Ossolineum, Wrocław 1989.
Cytowska M., Hanna Szelest, Literatura grecka i rzymska w zarysie, PWN, Warszawa 1985.
Chaunu P., Cywilizacja wieku Oświecenia, PIW, Warszawa 1989.
Delumeau J., Cywilizacja Odrodzenia, PIW, Warszawa 1987 i nast.
Dzieje literatur europejskich, red. Władysław Floryan, t. I-III, PWN, Warszawa 1977-1991.
Eco U., Sztuka i piękno w średniowieczu, „Znak” Kraków 1994 i wyd. nast.
Graves R., Mity greckie, PIW, Warszawa 1967 i wyd. nast.
Heistein J., Historia literatury włoskiej, Ossolineum, Wrocław 1987.
Huizinga J., Jesień średniowiecza, PIW, Warszawa 1961 i wyd. nast.
Makowiecki A. Z., Słownik postaci literackich: literatura powszechna, „Świat książki”, Warszawa 2004.
Romily J. de, Tragedia grecka, PWN, Warszawa 1994.
Sampson G., Historia literatury angielskiej w zarysie, PWN, Warszawa 1966.
Strzałkowa M., Historia literatury hiszpańskiej. Zarys, Ossolineum, Wrocław 1968 i wyd. nast.
Szlanszok I., Literatura amerykańska. Przegląd pisarzy współczesnych od wieku XVI do czasów współczesnych, Exlibris - Galeria Polskiej Książki, Chicago-Warszawa 2001.
Szyrocki M., Dzieje literatury niemieckiej, PWN, Warszawa 1969 i wyd. nast.
Świderkówna A., Rozmowy o Biblii, PWN, Warszawa 2001.
Thibaudet A., Historia literatury francuskiej. Od Rewolucji Francuskiej do lat trzydziestych XX wieku, PWN, Warszawa 1997.
Tomkowski J., Literatura powszechna, „Świat książki”, Warszawa 1997.
Zetterholm T., Literatura świata, Warszawski Dom Wydawniczy, Warszawa 1995.
Further reading
wg bieżących potrzeb
Notes
Do literatury podstawowej należy dodać reprezentatywne teksty literackie uzupełniające listę lektur.
Modified by dr Krystian Saja (last modification: 20-05-2020 11:12)
