SylabUZ
| Course name | Metodyka nauczania języka obcego w przedszkolu i klasach I-III |
| Course ID | 05.2-WP-PPiWM-MNJOwPiS |
| Faculty | Faculty of Social Sciences |
| Field of study | Pedagogika przedszkolna i wczesnoszkolna |
| Education profile | academic |
| Level of studies | Long-cycle studies leading to MS degree |
| Beginning semester | winter term 2021/2022 |
| Semester | 5 |
| ECTS credits to win | 6 |
| Course type | obligatory |
| Teaching language | polish |
| Author of syllabus |
|
| The class form | Hours per semester (full-time) | Hours per week (full-time) | Hours per semester (part-time) | Hours per week (part-time) | Form of assignment |
| Lecture | 30 | 2 | 18 | 1,2 | Credit with grade |
| Tutorial | 30 | 2 | 18 | 1,2 | Credit with grade |
Zapoznanie z metodyką wczesnego nauczania języka obcego . Zrozumienie specyfiki wczesnego nauczania języka obcego i umiejętnego dobierania metod, form i środków
nauczania do wieku i rozwojowych możliwości dzieci i młodszych uczniów. Rozwijanie umiejętności stosowania zróżnicowanych rozwiązań dotyczących wczesnej edukacji
językowej.
Wiedza ogólna z zakresu psychologiczno-pedagogicznych podstaw nauczania języka obcego
Wykłady
Znaczenie wczesnego nauczania – uczenia się języków obcych. Dwujęzyczna edukacja - dwujęzyczne przedszkola i szkoły. Zasady edukacji języka obcego dzieci. Aktywizowanie dzieci w procesie nauczania – uczenia się języka obcego w toku wczesnej edukacji. Rozwijanie umiejętności komunikacyjnych dzieci w toku nauczania języka obcego. Rola nauczyciela w edukacji języka obcego dzieci. Zmiany prawne MEN a wczesna edukacji języka obcego dzieci w przedszkolach i klasach I-III. Specyfika nauczania języków obcych w przedszkolu i w klasach I-III – założenia programowe. Techniki rozwijające sprawność mówienia, pisania, czytania i rozumienia ze słuchu w nauczaniu języka obcego: gry, zabawy, teatr, drama, pantomima, piosenki, wierszyki, rymowanki, dryle językowe, teksty narracyjne, zajęcia plastyczne, projekty językowe, wykorzystanie multimediów). Integracja w edukacji językowej. Ewaluacja osiągnięć dziecka
Ćwiczenia:
Metody nauczania języków obcych dzieci w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym. Dobór i rozkład materiału nauczania. Miejsce zabaw, gier i zadań we wczesnej edukacji dzieci w zakresie języków obcych. Projektowanie ofert edukacyjnych do nauczania języka obcego , wspierających rozwój umiejętności językowych, percepcji wzrokowej i słuchowej dzieci w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym. Projektowanie i wykonywanie pomocy dydaktycznych do nauczania języków obcych małych dzieci. Projektowanie i wykonywanie gier edukacyjnych wspierających naukę języków obcych. Projektowanie zajęć zintegrowanych z zakresu języka obcego dla dzieci w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym.
Wykłady – wykład konwencjonalny, problemowy, prezentacje multimedialne.
Konwersatorium – metody problemowe, praktycznego działania, aktywizujące.
| Outcome description | Outcome symbols | Methods of verification | The class form |
Wykład: aktywność w trakcie zajęć, kolokwium
Konwersatorium: średnia ocen z prezentacji do wybranego zagadnienia, przygotowania i zaprezentowania projektu zajęć dla dzieci, wykonania pomocy dydaktycznych
Ocena końcowa: średnia ocen uzyskanych z wykładu i konwersatorium.
Komorowska H., Metodyka nauczania języków obcych, Warszawa 1999.
Magda-Adamowicz M., Kataryńczuk-Mania L. (red.), Dziedziny kształcenia w klasach I-III, Warszawa 2013
Pamuła M., Metodyka nauczania języków obcych w kształceniu zintegrowanym, Warszawa 2003.
Pamuła M., Inteligencje wielorakie na zajęciach języka angielskiego, czyli jak skutecznie i ciekawie uczyć dzieci w młodszym wieku szkolnym, Warszawa 2008.
Szplit A., Efektywnie i atrakcyjnie, czyli o przedszkolnym i wczesnoszkolnym nauczaniu języka angielskiego, Warszawa 2016
Falkiewicz-Szult M., Immersja, czyli zanurzenie w języku obcym. Model organizacyjny dla adaptacji bilingualnego kształcenia w przedszkolu, „Bliżej Przedszkola” 2011,
Integracja w nauczaniu języków obcych, red. J. Zawodniak, K. Trychoń-Cieślak, Zielona Góra 2005.
Iluk J., Jak nauczyć małe dzieci języków obcych? Katowice 2002, Wyd. Gnome.
Olczak A., red., Język obcy w przedszkolu: od edukacji językowej do interkulturowej, Zielona Góra 2011.
Kotarba M., Zasady nauczania języka angielskiego dzieci w wieku przedszkolnym, The Teacher 11, 2005.
Modified by dr Klaudia Kasowska (last modification: 16-04-2021 13:15)
