1. SylabUZ
2. Faculty of Humanities
3. winter term 2021/2022
4. Journalism and social communication - First-cycle studies leading to Bachelor's degree
5. - Culture Studies

Generate PDF for this page

- Culture Studies - course description

Aim of the course

Przedmiot ma na celu zapoznanie studentów z:

• podstawowymi pojęciami z zakresu teorii kultury i uczestnictwa w kulturze;
• historycznymi przeobrażeniami funkcjonowania sfer i dziedzin kultury;
• charakterystyką funkcjonowania wybranych dziedzin kultury;
• wybranymi metodologicznymi problemami badań nad kulturą i uczestnictwem w kulturze.

Prerequisites

Save changes

brak

Scope

1. Pojęcie "kultury". Dziedziny kultury.
2. Sfery kultury. Historyczny charakter układu sfer i dziedzin kultury.
3. Pojęcie "uczestnictwa w kulturze".
4. Wybrane metodologiczne problemy badań nad kulturą i uczestnictwem w kulturze.
5. Miejsce światopoglądu w kulturze. Jego przemiany w świetle Weberowskiej koncepcji "odczarowania świata".
6. Magia-religia-filozofia.
7. Sztuka jako dziedzina kultury. Waloryzacyjne funkcjonowanie dzieła sztuki.
8. Artystyczne i estetyczne wartości dzieła sztuki.
9. Przemiany sztuki w procesie "odczarowania świata". Sztuka-metasztuka-parasztuka.
10. Obyczaj i praktyka obyczajowa.
11. Nauka jako dziedzina kultury.
12. Scjentyzm-antysjentym-metasjentyzm.
13. Nauka i sztuka w dobie przełomu postmodernistycznego.
14. Ochrona dóbr kultury.

 

Teaching methods

Wykład, wykład konwersatoryjny, prezentacja.

Learning outcomes and methods of theirs verification

Outcome description	Outcome symbols	Methods of verification	The class form

Assignment conditions

Zdanie egzaminu ustnego, przedstawienie projektów związanych z krytyczną analizą i interpretacją wytworów kulturowych.

Recommended reading

Burzyńska A., Kulturowy zwrot teorii, w: Kulturowa teoria literatury, red. M. P. Markowski, R. Nycz, Kraków 2006, s. 41–91.

Bronk A, SVD, Krajobraz postmodernistyczny, "Ethos" 1996, nr 1–2, s. 79–100.

Grad J., Obyczaj w perspektywie kulturoznawczej, [w:] Nauki humanistyczne i społeczne wobec problemów wspólczesnego świata, Poznań 2015, s. 365–384.

Kmita J,, Destrukcja społecznej przestrzeni dzieła sztuki, [w:] Przemiany współczesnej praktyki artystycznej. Próby interpretacyjne, red. A. Zeidler-Janiszewska, Warszawa 1991.

Kmita J., Epistemologia w oczach kulturoznawcy, „Studia Filozoficzne” 1985, nr 4, s.17–36.

Kmita J., Magiczne źródło kultury, "Odra" 1984, nr 2, s. 24–30.

Kmita J., Póżny wnuk filozofii: wprowadzenie do kulturoznawstwa (rozdz. II-IV), Poznań 2007.

Kmita J., Scjentyzm i antyscjentyzm, [w:] Poznanie, umysł, kultura, red. Cackowski Z., Lublin 1992, s. 140–186.

Kmita J., Z metodologicznych problemów interpretacji humanistycznej (rozdz. I), Warszawa 1971.

Kobylińska E., Narodziny sztuki jako efekt „odczarowania” świata, „Studia Metodologiczne” 1991, t. 26, s. 25–45.

Kowalski A.P., Mit a piękno. Z badań nad pochodzeniem sztuki (rozdz. I i II), Bydgoszcz 2013.

Pałubicka A., Gramatyka kultury europejskiej, Bydgoszcz 2013 (rozdz. I).

Further reading

Kmita J,, Dziedzictwo magii w nauce, [w:] Racjonalność – nauka – społeczeństwo, red. H. Kozakiewicz, E. Mokrzycki, M. J. Siemek, Warszawa 1989, s. 55–66.

Kmita J., Edukacyjne funkcje dyscyplin humanistycznych a spór o ich model metodologiczny [w:] Między sensem a genami, red. B. Tuchańska, Warszawa 1992, s. 26–45.

Sztuka i jej poznawanie, red. T. Kostyrko, J. Grad, Poznań 2008.

Notes

brak

Modified by dr Krystian Saja (last modification: 13-05-2021 19:25)