1. SylabUZ
2. Faculty of Humanities
3. winter term 2021/2022
4. Filologia francuska z drugim językiem romańskim - First-cycle studies leading to Bachelor's degree
5. Elements of Spanish and South-American Literature

Generate PDF for this page

Elements of Spanish and South-American Literature - course description

Aim of the course

Opanowanie podstaw historii literatury hiszpańskiej ekspresji językowej, ze szczególnym uwzględnieniem współczesnej powieści i arcydzieł poezji. Poznanie wybranych fragmentów literatury hiszpańskojęzycznej i ich przeczytanie w oryginale. Wzbogacenie kompetencji leksykalnej i gramatycznej w języku hiszpańskim.

Prerequisites

Save changes

Poziom znajomości języka hiszpańskiego co najmniej B2.

Scope

Arcydzieła literatury hiszpańskiej (od Cervantesa do Benito Pérez Galdosa i Camilo José Celi). Wielcy poeci Hiszpanii (Gustavo Bécquer, Antonio Machado, Luis Cernuda, Federico García Lorca, Pedro Salinas, Jorge Quillén). Wybitni hiszpańskojęzyczni powieściopisarze drugiej połowy XX wieku pochodzący z różnych krajów Ameryki Południowej (Julio Cortázar, Gabriel García Marquez, Jorge Luis Borges, Carlos Fuentes, Mario Vargas Llosa).  Współczesna powieść kobieca w języku hiszpańskim (Ana Maria Matute, Almudena Grandes, Carmen Martn Gaite, Isabel Allende). Wybrani prozaicy przełomu XX i XXI wieku: Juan Marsé, Manuel Vázquez Montalbán, Carlos Luis Zafón, Juán José Millas). Lektura, analiza i tłumaczenie wybranych fragmentów literatury hiszpańskiej i iberoamerykańskiej.

Teaching methods

Metoda tekstu przewodniego, analiza i interpretacja tekstu w formie dyskusji, praca z dokumentem źródłowym, ćwiczenia rozumienia tekstu oraz redakcyjne i tłumaczeniowe, wsparcie analizy dokumentem ikonograficznym i audytywnym.

Learning outcomes and methods of theirs verification

Outcome description	Outcome symbols	Methods of verification	The class form

Assignment conditions

Zaliczenie na ocenę na podstawie przygotowania do zajęć  (20%), wyniku pisemnego kolokwium na koniec semestru (50%) i  jednej semestralnej pracy pisemnej (30%).

Recommended reading

1. Benett, G., Casellat, M., Messori, G., Más que palabras. Literatura por tareas, Difusión, Barcelona, 2005.
2. Ferreras Tascón, V.M., Aproximación a la poesía española contemporánea. PWN,  Warszawa, 1983.
3. Pérez Galdos, B., Marianela, Cideb Éditrice, Genova, 2002.
4. Unamuno, M., Niebla, Lecturas ELI, Italia 2011.

Further reading

1. Cortazar, J., Gra w klasy, De Agostini, Warszawa, 2001.
2. Fuentes, C., Los hijos del conquistador, Gallimard, Paris, 2001.
3. Marquez, G. Miłość w czasach zarazy, De Agostini, Warszawa, 2002.
4. Marsé, J., El embrujo de Shanghai, Debolsillo, Madrid, 2009.
5. Vargas Llosa, M.,  Los jefes. Los cachorros, Punto de lectura, Madrid, 2008.

Notes

Modified by dr Witold Kowalski (last modification: 29-04-2021 18:48)