SylabUZ
| Course name | Wprowadzenie do kształcenia i wychowania |
| Course ID | 05.0-WP-AKTAS-WKW |
| Faculty | Faculty of Social Sciences |
| Field of study | Animacja kultury i twórczej aktywności w sieci |
| Education profile | academic |
| Level of studies | First-cycle studies leading to Bachelor's degree |
| Beginning semester | winter term 2022/2023 |
| Semester | 1 |
| ECTS credits to win | 4 |
| Course type | obligatory |
| Teaching language | polish |
| Author of syllabus |
|
| The class form | Hours per semester (full-time) | Hours per week (full-time) | Hours per semester (part-time) | Hours per week (part-time) | Form of assignment |
| Lecture | 15 | 1 | 15 | 1 | Exam |
| Class | 30 | 2 | 30 | 2 | Credit with grade |
Celem przedmiotu jest zapoznanie słuchaczy z istotą i strukturą procesu wychowania, ukazanie funkcjonowania klasy szkolnej jako środowiska wychowawczego, wskazanie na metody poznawania uczniów oraz znaczenie pracy zawodowej nauczyciela.
Podstawowa wiedza na temat społecznego funkcjonowania człowieka
Wykłady
Istota i funkcje wychowania oraz proces wychowania, jego struktura, właściwości i dynamika
Funkcjonowanie klasy szkolnej jako grupy społecznej - procesy społeczne w klasie
Rozwiązywanie konfliktów w klasie szkolnej
Style kierowania klasą, ład i dyscyplina w klasie szkolnej
Ćwiczenia
Środowiska wychowawcze
Metody, formy, zasady wychowania
Metody poznawania uczniów
Obowiązki nauczyciela jako wychowawcy klasy
Rola zawodowa nauczyciela - jakość pracy nauczyciela, projektowanie ścieżki zawodowej, sukces zawodowy, choroby zawodowe nauczycieli.
Znaczenie współpracy rodziny ucznia i szkoły ze środowiskiem pozaszkolnym
Metody podające, burza mózgów, pogadanka.
| Outcome description | Outcome symbols | Methods of verification | The class form |
Warunkiem zaliczenia jest:
- zdanie egzaminu;
- napisanie pracy pisemnej i kolokwium;
- aktywność na zajęciach.
1. Adamski F., red., Człowiek – wychowanie – kultura. Wybór tekstów, Kraków 1993.
2. Górniewicz J., Teoria wychowania (wybrane problemy), Toruń-Olsztyn 1996.
3. Łobocki M., Teoria wychowania w zarysie, Kraków 2004.
4. Śliwerski B., Współczesne teorie i nurty wychowania, Kraków 2001.
5. Śliwerski B., Pedagogika. Podstawy nauk o wychowaniu, Gdańsk 2006.
6. Kwieciński Z., Śliwerski B., Pedagogika, T. I-II, Warszawa 2003.
7. Śliwerski B., Teoretyczne i empiryczne podstawy samowychowania, Kraków 2010.
8. Halpin D., Hope and Education, London-New York 2003.
1. Cichoń W., Wartość, człowiek, wychowanie, Kraków 1996.
2. Furmanek W., Człowiek – człowieczeństwo – wychowanie: wybrane problemy pedagogiki personalistycznej, Rzeszów 1995.
3. „Studia z Teorii Wychowania” 2010, 1.
Każdorazowo ustalana przez prowadzącego
Modified by dr Anita Famuła-Jurczak, prof. UZ (last modification: 28-04-2022 22:06)
