SylabUZ
| Course name | Kanał YouTube, film i streaming w pracy animatora kultury |
| Course ID | 05.9-WP-AKTAS-KYT |
| Faculty | Faculty of Social Sciences |
| Field of study | Animacja kultury i twórczej aktywności w sieci |
| Education profile | academic |
| Level of studies | First-cycle studies leading to Bachelor's degree |
| Beginning semester | winter term 2022/2023 |
| Semester | 3 |
| ECTS credits to win | 2 |
| Course type | obligatory |
| Teaching language | polish |
| Author of syllabus |
|
| The class form | Hours per semester (full-time) | Hours per week (full-time) | Hours per semester (part-time) | Hours per week (part-time) | Form of assignment |
| Laboratory | 30 | 2 | 18 | 1,2 | Credit with grade |
Podstawowe wiadomości z zakresu przedmiotu "technologie informacyjne w pracy nauczyciela".
Oddziaływanie filmów i przekazów medialnych w świetle teorii psychologicznych i pedagogicznych. Metoda obserwacji i narzędzia YouTube Analytics jako sposób gromadzenia informacji o odbiorcach. Interpretacja raportów YouTube Analytics, a dostosowywanie przekazów do preferencji i oczekiwań widzów. Koncentracja i utrzymanie uwagi jako warunek konieczny utrzymania widzów przed ekranami. YouTube jako platforma edukacyjna (realizacja wideo tutoriali oraz działań w obszarze animacji kultury). Przygotowanie stanowiska do nagrywania dźwięku: statywy i mikrofony (ich rodzaje); darmowe aplikacje (Equalizer APO, Free VST Plugins, OBS Studio, Audacity) oraz uzyskiwanie profilu szumu stanowiska do nagrań. Wyciszanie stanowiska do nagrywania dźwięku (wyciszanie komputera; maty tłumiące dźwięk). Przygotowanie stanowiska do nagrywania (streamowania) wideo. Kamery internetowe oraz aparaty fotograficzne z funkcją kamery USB; oświetlenie, statywy, greenscreen. Konfiguracja i sterowanie OBS studio (streaming i nagrywanie). Alternatywne aplikacje do filmowania pulpitu (rejestracja wideo tutoriali). Podstawowe informacje o plikach graficznych (elementy osadzane w obrębie filmu wideo). Podstawowe informacje o prawie autorskim (wymogi serwisu YouTube). Montaż audio-wideo (aplikacje systemu Windows, darmowy HitFilm Express, Wondershare Filmora. Prowadzenie (wygląd i promocja) kanału YouTube. Materiały YouTube na stronie internetowej. Projekt oddziaływań medialnych w obszarze animacji kultury z zastawaniem kanału YouTube.
Wykład konwersatoryjny, pokaz, demonstracja, praca z książką, metoda zajęć praktycznych, metoda laboratoryjna, metoda projektu, do 30% zajęć może odbywać się zdalnie (korzystanie z multimedialnych kursów online: e-learning oraz blended learning).
| Outcome description | Outcome symbols | Methods of verification | The class form |
Nabycie wiadomości z zajęć realizowanych zastosowaniem metody wykładu oraz samodzielnej pracy z książką będzie weryfikowane z zastosowaniem testów z progami punktowymi (pytania zamknięte i otwarte). Umiejętności praktyczne będą weryfikowane na podstawie oceny prac (zadania praktyczne i projekty) – progi punktowe. Weryfikacja kompetencji społecznych odbywa się na podstawie analizy realizowanych samodzielnie projektów – progi punktowe.
Oceny cząstkowe z laboratorium nie są zaokrąglane do liczb całkowitych lub posiadających część ułamkową o wartości pięć dziesiątych. Wartości pośrednie są wyznaczane zgodnie z założeniem: ⟨95%; 100%⟩=5,0; ⟨85%; 95%)=4,5; ⟨75%; 85%)=4,0; ⟨65%; 75%)=3,5; ⟨55%; 65%)=3,0; ⟨0%; 55%)=2,0. Ocena z laboratoriów (końcowa) jest średnią arytmetyczną wszystkich ocen cząstkowych i jest zaokrąglana zgodnie z zasadami matematyki do wartości przewidzianych w regulaminie studiów.
Każdorazowo ustalana przez prowadzącego.
Kurs z materiałami dydaktycznymi, listami zadań oraz wymaganiami jest dostępny stronie prowadzącego: https://staff.uz.zgora.pl/jjedrycz//przedmioty.html po wybraniu nazwy przedmiotu oraz właściwej grupy.
Modified by dr Jacek Jędryczkowski (last modification: 13-04-2022 11:15)
