SylabUZ

Generate PDF for this page

Family pedagogy - course description

General information
Course name Family pedagogy
Course ID 05.9-WP-PSP-Prod
Faculty Faculty of Social Sciences
Field of study Social work
Education profile practical
Level of studies First-cycle studies leading to Bachelor's degree
Beginning semester winter term 2022/2023
Course information
Semester 3
ECTS credits to win 1
Course type obligatory
Teaching language polish
Author of syllabus
  • dr Daria Zielińska-Pękał
Classes forms
The class form Hours per semester (full-time) Hours per week (full-time) Hours per semester (part-time) Hours per week (part-time) Form of assignment
Lecture 15 1 9 0,6 Credit with grade
Class 15 1 9 0,6 Credit with grade

Aim of the course

Utrwalenie wiedzy o rodzajach więzi rodzinnych i społecznych oraz o rządzących nimi prawidłowościach.
Ćwiczenie umiejętności komunikowania interpersonalnego i społecznego

Prerequisites

Wprowadzenie do psychologii; Wstęp do pedagogiki; Pedagogika społeczna

Scope

Wykłady:

  • Rodzina – struktura, podział, funkcje;
  • Koncepcja Margaret Mead;
  • Osobowości rodziny (chaotyczna, władzy, związków, opiekuńcza, nadmiernie uzależniona);
  • Przemiany współczesnej rodziny;
  • Style wychowania;
  • Postawy rodzicielskie;
  • Rodziny w kryzysie

Ćwiczenia:

  • Cykl życia rodziny (M.Erickson);
  • Genogramy (graficzny układ struktury rodzinny i relacji pomiędzy członkami rodziny);
  • Koncepcja T. Gordona;
  • Wybrane elementy rysunku rodziny 

Teaching methods

wykład konwencjonalny, wykład problemowy, pokaz,  praca z książką, praca z dokumentem źródłowym,
metoda przypadków, gry dydaktyczne (symulacyjne, decyzyjne), praca w grupach, klasyczna metoda
problemowa, burza mózgów, metody ekspresyjne

Learning outcomes and methods of theirs verification

Outcome description Outcome symbols Methods of verification The class form

Assignment conditions

  • wykłady: test (ocena dostateczna – 50-60 % prawidłowych odpowiedzi; ocena dobra – 70-80%; ocena bardzo dobra 90-100%)
  • ćwiczenia: zadanie problemowe do opracowania przez studentów (ocena dostateczna – odtwórcza prezentacja treści, ocena dobra – prezentacja treści wraz z zaangażowaniem grupy do pracy; ocena bardzo dobra – prezentacja treści na odpowiednim przykładzie i zaangażowaniem grupy do pracy)

Recommended reading

Kawula, Brągiel, Janke, Pedagogika rodziny, Toruń 2005,
Kawula S. Kształt rodziny współczesnej, Toruń 2006,
M.Przetacznik-Gierowska, Z.Włodawski, Psychologia wychowawcza, Warszawa 1994,
M. Sikorska, Nowa Matka, Nowy Ojciec, Nowe Dziecko. O Nowym Układzie Sił w Polskich Rodzinach, 2009

D.Field, Osobowości rodzinne, 1996
A.Frydrychowicz, Rysunek rodziny. Projekcyjna metoda badania stosunków rodzinnych, 1984
T.Gordon, Wychowanie bez porażek, 2016
Przetacznikowa M., Włodarski Z., Psychologiczne podstawy wychowania w rodzinie [w:] Psychologia wychowawcza, Warszawa 1983. 
M.Przetacznik-Gierowska, Z.Włodawski, Psychologia wychowawcza, Warszawa 1994,

M. McGoldrick, The Genogram Casebook: A Clinical Companion to Genograms: Assessment and Intervention, W. W. Norton & Company, 2016

Further reading

B.Dymara, Dziecko w świecie rodziny, Kraków 1998,
A.Faber, E.Mazlish, Jak mówić żeby dzieci nas słuchały. Jak słuchać, aby dzieci do nas mówiły,
Oblicza ojcostwa, pod red. D.Kornas-Bieli, Lublin,2001.
Każdorazowo ustalana przez prowadzącego.

Notes


Modified by dr Daria Zielińska-Pękał (last modification: 21-04-2022 23:16)