Zapoznanie studenta z podstawowymi zagadnieniami z zakresu psychologii sądowej i penitencjarnej. Rozwijanie wiedzy z zakresu psychologicznych aspektów pracy sądowniczej i więziennictwa. Poznanie głównych teorii przestępczości. Umiejętność charakteryzowania antyspołecznego zaburzenia osobowości oraz określenia przyczyn i metod leczenia, a także możliwości zapobiegania przestępczości
Prerequisites
Wiedza z podstaw psychologii
Scope
Przedmiot psychologii sądowej i penitencjarnej i podstawowe definicje; obszary i kierunki badań i praktyki.
Agresja i przemoc w ujęciu psychologicznym. Geneza zachowań aspołecznych. Socjalizacja: sposoby rozumienia socjalizacji, podstawowe elementy socjalizacji, mechanizmy socjalizacji, zaburzenia procesu socjalizacji.
Psychologiczne koncepcje przestępczości.
Psychologia zeznań świadków.
Sprawcy zabójstw: czynniki kryminogenne, uwarunkowania osobowościowe i sytuacyjne zabójstw, charakterystyka sprawców zabójstw (wyznaczniki biologiczne, funkcjonowanie poznawcze, cechy nieprawidłowej osobowości, typologia zabójców, motywacja u sprawców zabójstw)
Problemy krzywdzenia dzieci- formy i skutki emocjonalnego krzywdzenia, fizyczne znęcanie się nad dziećmi, seksualne wykorzystywanie, problemy badań psychologicznych.
Psychologia przesłuchania. Specyfika zeznań dzieci. Przygotowanie dziecka do zeznań w sądzie
Psychologia penitencjarna, pomoc sprawcom i ofiarom przestępstw.
Teaching methods
Wykład konwencjonalny, wykład konwersatoryjny.
Learning outcomes and methods of theirs verification
Outcome description
Outcome symbols
Methods of verification
The class form
Assignment conditions
Wykłady z przedmiotu kończą się zaliczeniem z oceną. Metodą weryfikacji efektów kształcenia jest kolokwium zaliczeniowe lub praca pisemna.
Uzyskanie co najmniej 60% punktów jest równoznaczne ze zdaniem testu zaliczeniowego. Ocenę końcową z przedmiotu wylicza się na podstawie punktów uzyskanych z testu zaliczeniowego, które są przeliczane na stopnie wg. skali: 94-100% = 5,0; 85-93% = 4,5; 76-84% = 4,0; 68-75% = 3,5; 60-67% = 3,0; 0-59% = 2
Praca pisemna oceniana jest według następujących kryteriów: bardzo dobry – odpowiedź wyczerpująca, zgodna z programem, swobodne operowanie faktami i dostrzeganie związków między nimi, wykazując jednocześnie własne przemyślenia i oceny dobry – odpowiedź zasadniczo poprawna, zawiera większość wymaganych treści, poprawna pod względem terminologii, brak błędów merytorycznych, nie wyczerpuje zagadnienia w sposób bardzo dobry, dostateczny – student zna najważniejsze fakty, umie je zinterpretować, występują nieliczne błędy merytoryczne, niedostateczny-brak odpowiedzi na większość pytań, braki w wiadomościach koniecznych, błędy merytoryczne
Recommended reading
Akerman M. (2005). Podstawy psychologii sądowej. Gdańsk: GWP.
Pastwa-Wojciechowska B. , Grzegorzewska I., Markiewicz I. (2022). Diagnostyka psychologiczna w opiniowaniu seksuologicznym W: Depko A., Krasowska A. (red.) Seksuologia sądowa, t.2 Warszawa"PZWL
Poznaniak W.(2005) Psychologia sądowa-wybrane zagadnienia. W: H. Sęk(red)Psychologia kliniczna GWP
Further reading
Buss. D. (2007). Morderca za ścianą. Gdańsk: GWP
Giannanngelo S. (2007). Psychopatologia seryjnego morderstwa. Poznań: Wydawnictwo JPTQ.
Gierowski J., (2010) Psychologia w postępowaniu karnym
Gruza E., (2011) Psychologia sądowa dla prawników
Hare, R. (2007). Psychopaci są wśród nas. Kraków: Wydawnictwo Znak.
MacFarlane K., Feldmeth J.R. (2002). Przesłuchanie i diagnoza małego dziecka. Fundacja Dzieci Niczyje, Warszawa
Majchrzak Z., (2003). Nieletni, młodociani, dorośli zabójcy i mordercy.
Osobowość przestępcy a proces resocjalizacji (2005). Pod red. J.Świtka, M.Kuć, I.Niewiadomska, Lublin: Wydawnictwo KUL.
Pospiszyl. K. (2000). Psychopatia. Warszawa: Wydawnictwo Żak
Notes
Modified by dr hab. Iwona Grzegorzewska, prof. UZ (last modification: 21-04-2022 10:16)
