Przekazanie studentom wiedzy na temat probacji w systemie resocjalizacji oraz przygotowanie do świadczenia pomocy postpenitencjarnej osobom zwalnianym z zakładów karnych i ich rodzinom. Uwrażliwienie na potrzeby osób zwalnianych z instytucji penitencjarnych
Celem przedmiotu jest: - opanowanie podstawowej wiedzy z zakresu probacji i pomocy postpenitencjarnej uwzględnieniem różnych jej ujęć, - poznanie cech probacji i pomocy postpenitencjarnej, - kształtowanie umiejętności refleksyjnego studiowania i pogłębiania wiedzy, wdrażanie do samokształcenia.
Prerequisites
Zaliczone przedmioty: pedagogika penitencjarna, prawne podstawy resocjalizacji
Scope
Treści wykładów:
Filozofia probacji
Działalność probacyjna czyli resocjalizacja wspierająca z udziałem społeczeństwa
Instytucjonalne i pozainstytucjonalne formy pracy probacyjnej
Strategia casework w warunkach probacji
Przygotowanie skazanego do życia na wolności
Pedagogiczne wymiar pomocy postpenitencjarnej
Idea pomocy postpenitencjarnej
Udział społeczeństwa w wykonywaniu kary pozbawienia wolności
Treść ćwiczeń:
Instytucje i podmioty opieki i wsparcia
Praca środowiskowa i opieka rezydencjalna Studia drugiego stopnia Kierunek: pedagogika
Terapia grupowa w warunkach probacji
Resocjalizacyjne podejście systemowe w warunkach probacji
Metodyka pracy ze skazanym przygotowywanym do życia na wolności
Przygotowanie i realizacja programu wolnościowego
Zasada kontraktu w programie wolnościowym
Praca socjalna przy realizacji pomocy postpenitencjarnej
Teaching methods
Wykłady: wykład problemowy
Ćwiczenia: metoda przypadków, pogadanka
Learning outcomes and methods of theirs verification
Outcome description
Outcome symbols
Methods of verification
The class form
Assignment conditions
Ćwiczenia – na ocenę z ćwiczeń składa się aktywność na zajęciach.
Wykład – wynik kolokwium pisemnego. Uzyskanie co najmniej 60% punktów jest równoznaczne ze zdaniem kolokwium zaliczeniowego. Ocenę końcową z przedmiotu wylicza się na podstawie punktów uzyskanych z kolokwium zaliczeniowego, które są przeliczane na stopnie wg. skali: 94-100% = 5,0; 85-93% = 4,5; 76-84% = 4,0; 68- 75% = 3,5; 60-67% = 3,0; 0-59% = 2,
Na ocenę końcową z przedmiotu składa się ocena z ćwiczeń (50%) i z kolokwium z wykładu (50%). Warunkiem przystąpienia do zaliczenia z wykładu jest pozytywne zaliczenie ćwiczeń.
Recommended reading
Bałandynowicz A., Resocjalizacja wspierająca z udziałem społeczeństwa, oparta na paradygmacie tożsamości osobowej, społecznej i kulturowej [w:] M. Konopczyński, B.M. Nowak (red.) Resocjalizacja ciągłość i zmiana, Warszawa 2008
Bałandynowicz A., Profilaktyka i środki probacyjne w praktyce resocjalizacyjnej [w:] B. Urban, J.M. Stanik (red.), Resocjalizacja tom 2, Warszawa 2007
Jedynak T., Stasiak K. (red.), Zarys metodyki pracy kuratora sądowego, Warszawa 2008 wyd. 1 i następne
Skafiriak B.(red.), Pomoc postpenitencjarna w kontekście strategii działań resocjalizacyjnych, Kraków 2007
Further reading
Anossi – Sołtysiak M., Praca z indywidualnym przypadkiem jako model pracy kuratora sądowego [w:] I. Pospiszyl, M. Konopnicki (red.) Resocjalizacja – w stronę środowiska otwartego, Warszawa 2007
Bałandynowicz A., Filozofia probacji. Podstawy systemu sprawiedliwego karania [w:] T. Bulenda, R. Musidłowski (red.) System penitencjarny i postpenitencjarny w Polsce, Warszawa 2003
Bałandynowicz A., System probacji.Kary średniej mocy i środki wolności dozorowanej jako propozycja sprawiedliwego karania [w:] T. Bulenda, R. Musidłowski (red.) System penitencjarny i postpenitencjarny w Polsce, Warszawa 2003
Hołda J., Hołda Z., Prawo karne wykonawcze, Kraków 2004
Kiryluk M., Przygotowanie skazanego do życia na wolności, „Biuletyn RPO – Materiały” 2000, nr 42
Korecki J., Przygotowanie do wolności skazanych odbywających kary długoterminowe, „Przegląd Więziennictwa Polskiego” 1999, nr 22/23
Kuć M., Indywidualizacja wykonywania kary pozbawienia wolności, Lublin 2007
Musidłowski (red.) System penitencjarny i postpenitencjarny w Polsce, Warszawa 2003
Musidłowski R., Pomoc postpenitencjarna w systemie pomocy społecznej [w:] T. Bulenda, R.
Szymanowski T., Polityka karna i penitencjarna w Polsce w okresie przemian prawa karnego, Warszawa 2005
Obowiązujące akty prawne każdorazowo ustala prowadzący zajęcia
Notes
Modified by dr Ernest Magda (last modification: 11-04-2022 12:20)
