1. SylabUZ
2. Faculty of Social Sciences
3. winter term 2022/2023
4. Psychology - Long-cycle studies leading to MS degree
5. Interpersonal Training

Generate PDF for this page

Interpersonal Training - course description

Aim of the course

Celem przedmiotu jest

zapoznanie studentów z wybranymi zagadnieniami z zakresu relacji interpersonalnych;

 poszerzenie samoświadomości w odniesieniu do budowania i pogłębiania kontaktu z innymi

 rozszerzenie wiedzy na temat sposobów rozpoznawania i analizowania procesów intrapersonalnych  w grupie/ społeczeństwie;

stworzenie mozliwości zdobycia nowych doświadczeń osobistych i interpersonalnych w laboratoryjnym srodowisku

Prerequisites

Save changes

Podsatwowa wiedza na temat znaczenia komunikacji interpersonalej .

Scope

Poszerzanie samoświadomości i umiejętności analizowania siebie w sytuacjach społecznych. Doświadczanie wglądów we własne doświadczenia w relacjach z innymi ludźmi. Gromadzenie samowiedzy w oparciu o przeżycia doświadczone w sytuacji kontaktu z grupą. Kształtowanie odpowiedzialności za własny rozwój. Wzmacnianie postawy samokontroli i tendencji do planowania oraz realizowania konstruktywnych zmian we własnym zachowaniu społecznym. Rozwój kompetencji w zakresie: uważnego słuchania, wypowiadania opinii, przekazywania i przyjmowania krytyki oraz uczuć niezadowolenia. Umiejętność doświadczania frustracji i radzenie sobie z nią. Formowanie postaw wobec wartości moralnych i społecznych. Trenowanie umiejętności pokonywania barier interpersonalnych. Wzrost umiejętności sprawnej komunikacji werbalnej i niewerbalnej.

Teaching methods

Trening umiejętności interpersonalnych, trening umiejętności komunikowania się i wyrażania własnego zdania oraz własnych emocji, dyskusja grupowa, projekt grupowy

Learning outcomes and methods of theirs verification

Outcome description	Outcome symbols	Methods of verification	The class form

Assignment conditions

W celu otrzymania zaliczenia z przedmiotu należy wykazać 100% obecność podczas całego treningu oraz przejawiać aktywność własną, brać udział w projekcie zaproponowanym w czasie zajęć i pracy grupowej, respektować normy i zasady ustalone przez grupę i prowadzącego: np. zaangażowanie, punktualność, uważność, tajemnica grupowa.

Recommended reading

1. Jedliński K. [red.], (2008), Trening interpersonalny, Warszawa: Wydawnictwo W.A.B
2. Adams K., Galanes G.J., Komunikacja w grupach, Warszawa 2008
3. Brown R., Procesy grupowe. Dynamika wewnątrzgrupowa i międzygrupowa. Gdańsk 2006
4. Myers D., Psychologia społeczna. Poznań 2003
5. Graf, Andrea. "Assessing intercultural training designs." Journal of European Industrial Training (2004).
6. Leung, Kwok, Soon Ang, and Mei Ling Tan. "Intercultural competence." Annu. Rev. Organ. Psychol. Organ. Behav. 1.1 (2014): 489-519.

Further reading

1. Jedliński K., Golińska L., Karczewska M., Łabędź D., Ossowska T., Szczepańska H., Trening interpersonalny, Warszawa, 1997
2. Oyster C.K., Grupy, Wydawnictwo Zysk i S-ka, Poznań, 2002
3. Sterwart J. (red.) Mosty Zamiast Murów. Podręcznik Komunikacji Interpersonalnej, Warszawa, 2003

Notes

Brak.

Modified by dr hab. Iwona Grzegorzewska, prof. UZ (last modification: 12-04-2023 13:31)