SylabUZ
| Course name | Konstruowanie indywidualnych programów arteterapeutycznych |
| Course ID | 05.5-WP-TPzAP-KiPA-22 |
| Faculty | Faculty of Social Sciences |
| Field of study | Terapia pedagogiczna z arteterapią |
| Education profile | academic |
| Level of studies | Postgraduate studies |
| Beginning semester | winter term 2022/2023 |
| Semester | 1 |
| ECTS credits to win | 1 |
| Course type | obligatory |
| Teaching language | polish |
| Author of syllabus |
|
| The class form | Hours per semester (full-time) | Hours per week (full-time) | Hours per semester (part-time) | Hours per week (part-time) | Form of assignment |
| Class | - | - | 10 (including as e-learning) |
0,67 (including as e-learning) |
Credit with grade |
Zapoznanie studenta z istotą i zasadami tworzenia indywidualnego programu arteterapeutycznego. Ugruntowanie postawy aktywności i staranności.
Wiedza z zakresu psychologii, pedagogiki i dydaktyki ogólnej.
Rodzaje programów i ich charakterystyka. Zadania, zasady i strategie ich konstruowania. Właściwości i funkcje programu. Psychologiczno-pedagogiczna podbudowa programu arteterapeutycznego. Proces konstruowania programu. Precyzowanie założeń, celów, treści, warunków realizacji i ewaluacji indywidualnego programu arteterapeutycznego.
Dyskusja, aktywność, pokaz, metoda problemowa, metoda praktyczna, prezentacje.
| Outcome description | Outcome symbols | Methods of verification | The class form |
Średnia arytmetyczna z ocen: wiedza teoretyczna, projekt programu arteterapeutycznego, przygotowywanie materiałów, praca kontrolna, dyskusja, projekt
Cabaj R., Diagnoza nauczycielska: narzędzia pomiaru pedagogicznego, Gdynia 2012.
Głodkowska J. (red.), Uczeń ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi w szkole ogólnodostępnej. Wybrane zagadnienia teoretyczne, diagnostyczne i metodyczne, Warszawa 2011.
Głodkowska J. (red.), Dydaktyka specjalna w przygotowaniu do kształcenia uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi, Warszawa 2010
Jarosz E., Wysocka E., Diagnoza psychopedagogiczna: podstawowe problemy i rozwiązania,
Warszawa 2006.
Jas M., Jarosińska M., Specjalne potrzeby edukacyjne dzieci i młodzieży: ABC dyrektora przedszkola, szkoły i placówki, Warszawa 2010.
Magda-Adamowicz M., Kowalska E. (red.), Dziecko i dzieciństwo w badaniach pedagogicznych, Toruń
Kaczmarczyk M., Ergoterapia jako forma oddziaływań penitencjarnych, W: (red.) A. Jaworska, Aktywność zawodowa skazanych jako obszar oddziaływań penitencjarnych, Bydgoszcz: 2016
Modified by dr Monika Kaczmarczyk (last modification: 07-07-2022 13:59)
